穷人拓展

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 22:15:00
穷人 读后感

老师引导我们学习了《穷人》这篇课文.这篇课文主要讲了渔夫和妻子桑娜知道邻居西蒙死了,不顾自己生活艰难,主动收养了西蒙的两个孩子这件事.表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质. 

拓展应用

解题思路:根据题意中的比分数列算式解题过程:解答见附件最终答案:略

《穷人》能力拓展,阅读课文片段,再作答

我是教语文的,我看看原文再做1、渔夫为西蒙的死而难过,为西蒙的两个孩子的境遇担心2、问题指西蒙死了,她的几个孩子怎么办3、搔搔后脑勺是因为他想把西蒙的孩子接过来,但是又担心妻子的态度,有点难为情4、熬

语文拓展

解题思路:平时要多积累文学常识。解题过程:莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克,莫里哀喜剧《悭吝人》里的阿巴贡,巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台,以及果戈理小说《死魂灵》里的泼留

拓展创新

解题思路:如下解题过程:MSN全称MicrosoftServiceNetwork(微软网络服务),是微软公司推出的即时消息软件,可以与亲人、朋友、工作伙伴进行文字聊天、语音对话、视频会议等即时交流,还

《穷人》时代背景

课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品.课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别

思维拓展

解题思路:设出丙的生产个数,表示出乙的生产个数,再表示出甲的生产个数,然后列出方程来解答。解题过程:解答过程

综合拓展

解题思路:解方程组解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

能力拓展

解题思路:找规律解题过程:答:思路:把相差(的邮票)数,平均分配,多出的要给出来,差的要得到。300-260=40(张)40÷2=20(张)答:李明给赵红20张邮票后,两人邮票的张数就一

拓展题

解题思路:节目串台词解题过程:有一首歌曲,《空中大灌蓝》用作主题曲,获得格莱美音乐大奖,成为别克汽车的广告曲,通过这首歌曲,我真诚地希望朋友们不要丧失斗志和信心!希望我们自己也能够像迈克尔&middo

拓展延伸

解题思路:依据题意解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

拓展练习

解题思路:平时要多积累词语,并根据意思加以灵活运用。解题过程:一、用下列词语造句。1.逢场作戏八面玲珑看风使舵逢场作戏:所谓酒会,大都是商人谈笑风生,逢场作戏的地方。八面玲珑:在较多人的场合说话,需看

拓展提升

解题思路:因为第二次购进三个水杯、六个保温杯一共花了255元;所以:假设购进六个水杯、十二个保温杯一共花的钱=255×2=510(元)又因为:第一次购进六个水杯,四个保温杯共花了190元;所以:每个保

拓展提高

解题思路:现付的钱比应付的钱少,说明是把小数点往左看了,价钱才会低了,小数点往左移1位,就会缩小10倍,往左移2位,就会缩小100倍38.1-24.06=14.04(元):缩小10倍,即是减少了9倍,

拓展思维

解题思路:类比已知解题方法解题过程:见附件最终答案:略

拓展

解题思路:由生产面粉的量要大于生产面条的量可求出x的取值范围,然后根据利润的表达式和函数的增减性求出最大利润解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.Open

词汇拓展

解题思路:通读题目,认真分析,联系语法,作出解答,解题过程:1educationeducate2discuss3meaningmeaningfulmeaningless4succeedsuccessf

开心拓展

解题思路:用35-25=10,即可得出这道题的得数比原来多的数。解题过程:35-25=10所以:一个数应该加上25,小红却加上了35,这道题的得数比原来多(10)最终答案:.

拓展空间

解题思路:计算问题解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

拓展探究

解题思路:要解答此题,首先应该理清题意,读懂题干,再根据题中所给数据的数量关系,解题过程:下图