童话作文开头要写什么

一天,老师给同学们发下作文本,小猴看见自己刚写的作文又得了乙,他很不高兴,心想：我平时很聪明,为什么写作文总得乙呢?我怎样才能写好作文呢?他决定去请教别人.小猴听说小白兔写作文开头写得好,就请教小白兔

怎么写童话作文?同学们一定读过不少有关动物的童话吧.今天我们就选择几种动物,比如,狮子、狼、狐狸、老鼠,想象一下它们之间会发生什么事,编一个小故事,比比看,谁的想象力最丰富,谁编的故事最合理、最精彩.

在一个.

说起童话,同学们都知道世界童话大师安徒生、格林,更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等,这些著名童话启迪了一代又一代人.童话,就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的

有趣童话作文小猪噜噜成天只想着玩.妈妈想种些玉米,她让噜噜去把土松一松,噜噜噘着嘴说：“松土多吃力呀,我才不高兴呢!”妈妈想了想说：“可是,土里有好玩的东西,你不想找吗?”“真的吗?”“当然是真的,妈

如果是自由发挥题就很简单了!可以用一些动物做题材,想像的话可以用回孙悟空啊,猪八戒啊,沙憎啊,唐憎啊这些的,大把给你选!帮你列一篇吧!狐狸和乌鸦（后续）自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔

题目《臭氧层》在我们日常生活中,生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视.比如说我们的周边环境.在我们区后面的草坪中,开着许多花朵.但在草坪中,却也有人扔垃圾,堆废纸.夏天,有

一个天高云淡、鸟语花香的早晨,温暖的阳光洒在大森林的各个地方.小山雀出来玩,看见灵巧的小松鼠在树枝上蹦来蹦去.她想,我长大了,应该学点本领了.于是她飞过去说：“松鼠哥哥,我跟你学跳远的本领,可以不?”

有一只爱唱歌的小青蛙,生活在一个美丽的池塘里,池塘边上有一棵高大挺拔的松树,岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草.池塘里有一个大荷叶,小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱,呱呱呱,我是一只小青蛙,爱唱歌来

童话就像雨后的彩虹,在伤心、悲痛后为生活增添新的色彩；童话就像钢琴的琴键,在安逸、舒适的日子里更增添诗意、美好的音段；童话就像生活的调味料,在忙忙碌碌、平淡无奇的生活里,编织着属于自己的相声段子……反

丛林冒险　　我操作着游戏手柄,正玩着《超级玛丽》.不段发出火球消灭随时出现的毒蛇、怪物,完全融入了游戏之中……　　渐渐地我意识模糊起来,周围的环境发生了截然的变化,爸爸不见了,我周围全是阴森恐怖的树林

1、有一只山羊正在草地上津津有味地吃草.忽然,有一只狮子扑了过来,露出尖锐的牙齿,饥饿的眼光盯着山羊,山羊被吓得魂飞魄散.可是这只山羊很聪明,也很灵活,它马上就镇静了下来.它想了想转过头对狮子说：“我

解题思路：童话往往以引人入胜的情节所吸引，所以写童话时得讲究巧妙的构思。同样一个富有新意的题材，构思不好，它也不会吸引人。一个老题材，如果进行了巧妙的构思，也能生出新意来，给人耳目一新之感。解题过程：

会场布置的十分漂亮.突然歌声从远而近,只见桃子姑娘她披着粉红的盛装,唱着欢乐的歌,向会场慢慢飘来.会场下立刻响起了激烈的掌声,一曲歌唱完了,她再用动听声音说,"亲爱的兄弟姐妹,我很荣兴成为今晚的节目主

首先要有童心,以一颗童心看世界,会有不同的发现.写作是要富有想象力,适当的想象是必要的.比喻要新颖,作文最好讲一个道理,不要太俗套.如果想得高分,语言要优美.

一、明确要求：展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事.二、习作指导：1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的.2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,

在遥远的海岛上,有一个什么什么的；古时候,有一个什么什么的；很久很久以前,有一位什么什么的；自从盘古开天辟地,分九天、混沌、大荒三界以来,再什么什么的；从前,有一位美丽的公主或一位善良的王子什么什么的

就写学骑自行车在这当中你失败了几次→但你从不灰心→失败的原因→最后你成功了.这么写应该挺好写的.

课程标准指出小学阶段作文教学的课程目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”因此,在我们平常的习作过程中应从以下几个方面去努力：一、作文内容要言之有物

从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝.她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说：“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了.时间一点一点地过去了,小兔贝贝也渐渐