作业帮第21段从哪个角度描写习字课的安静气氛的?请结合具体语句分析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 19:46:07
作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水.通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水.你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一
主旨,是通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好
写的是薄雪覆盖下的山：秀气（仰视）山上：矮松青黑向日本看护妇.（比喻）山尖：全白；镶上了一条银边.（比喻）山坡：给山们穿上带水纹的花衣.（比喻）山腰：薄雪害了羞,粉色.（拟人）
嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬视觉月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬视觉月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
从新绿,嫩芽,冬水3个方面来描写初春的景象；因为它们展现了春天的景象,生命的呼唤.
右溪记》文笔简练,开头即以清丽的语言,寥寥数笔,勾勒出怪石嶙峋,泉佳林幽的右溪美景.文章虽短,却用了多种表达方式.写溪,突出其小；写石,突出其怪；写水,突出其清和激；写木竹,突出其垂阴.正面写溪、写水
描写角度|典型词句|表达效果|精描色彩：不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；||突出它的玩点之多.生动逼真地写出景物的特别.精描形态：①也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜
作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水.通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水.你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一
逻辑顺序吧,细分的话,得看你说的到底是那段文字了.再问：eee，不好意思是春雨图，是由近及远吧我这么写的，对了
第二自然段除了脉络清晰的特点,作者还抓住景物特点,对百草园作了细致的描写.这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色,写得精彩生动而富有情趣.在抓景物特点时,作者调动自己的全部感官,使百草园的景物有形有
一是挂在铁杆上的字帖表现了韩麦尔先生希望人们记住自己的祖国和文字.二是金甲虫也没让孩子们分心表现了孩子们全身心学习祖国文字的热情.三是屋顶鸽子的叫声引发“我”的联想,表现了对德国侵略者强迫法国人民学习
第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈.
没分,才不告诉你呢,打字还要好长时间磊
一根针掉在地上都能听见；只能听见笔写字的沙沙声
由近及远,给人一种舒服的感觉
第六段从霍金的身躯,背影,到目光,等三个角度写的
侧面描写,以动衬静
描写角度|典型词句|表达效果|精描色彩：不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；||突出它的玩点之多.精描形态：①也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）