结合全文内容,说说我的童年都经历

泉（贾平凹）阅读答案泉我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了.家里来信说：它死得很惨,是拦腰断的,又都列开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了.我听了,很是伤感.后来,我回乡

答：木槿花奇特,不娇气,在重压之下顽强挣扎,不畏艰难,能够面对一切苦难.一个“好”字写出木槿花的不同凡响,既写木槿花的形象美,又写它的精神美,抒发了作者的赞美之情.

作者高洁志行和安贫乐道的意趣,接陋室传达自己讲究道德修养的思想.

外祖母在危难面前能果断处理、沉着冷静、舍己为人.（1分）另外,外祖母很善良,热爱生活,经常给我讲怜悯穷人和歌颂正义的故事,在冰冷的世界里,她给阿廖沙无限的温情和钟爱；外祖母还教他学会隐忍和宽容,从外祖

因为外祖母和我的相处模式就像是好朋友一样她从来不摆长辈的架子和我平等相处尊重我的意见在我内心最黑暗的时候是外祖母用她真挚的爱感动了我让我从新对生活充满希望最重要的是外祖母非常爱我关心我呵护我所以说外祖

聪明只是一张漂亮的糖纸,外表可能闪闪发光挺好看,但包裹在里面的东西才是最重要的,这重要的东西就是刻苦.智商方面,人和人的差别并不是很大,但付出的努力不一样,结果就不一样.好成绩并不是靠聪明得来而是靠塌

因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事.

为了突出文章的主题“母爱”,一个是自己亲身经历的,另一个是听一位老师讲的,两个线索“伞”和“龙眼”贯穿全文,自己的母亲和别人母亲的爱,天底下妈妈对子女的爱都是一样的,希望“把阴晦留给自己,而把晴朗留给

神的具体含义：一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人,却身怀绝技,双槌挥舞,出神入化,惊天动地,极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气,随鼓声而进发,展示着人类进取的力量和立地顶天的

时代不同,讲的事不同

她指外祖母,因为之前父亲的死已经是我家庭的一个大挫伤,在这种情况下才去了外祖父家,外祖父对我苛刻,只有外祖母真正的陪在我身边让我长大成为一个更加有爱心,勇敢,善良,懂得怜悯的人（“黑暗”差不多指的是家

父亲的举动给了我很多的感悟,父亲很热心也很善良,他教会了我怎样给与别人尊重,怎样去帮助别人.

1．文章题目：“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?答案：一是指父亲打造的斧头,一是指我.2．请说说你对文中划线句子的理解.答案：这是一个比喻句,写我年轻气盛、血气方刚,总想着抓住机遇,干出点名堂来让别人

我的童年　　季羡林　　我的童年回忆起自己的童年来,眼前没有红,没有绿,是一片灰黄.　　七十多年前的中国,刚刚推翻了清代的统治,神州大地,一片混乱,一片黑暗.我最早的关于政治的回忆,就是“朝廷”二字,当

1.山路蜿蜒,云儿相伴,林海莽莽,白云飘漫.朦胧过后,骄阳灿烂.回首望去,如在云端.如入仙境,何其壮观!2.它有自己的高度,既不低就为雾,也不奢望飞升苍茫的穹宇.就是在浓雾弥漫之际,也不混同,雾散了,

从喜到忧作者因被贬失意而欲寄忧愁于欣赏山水之中,初到小石潭,“隔篁竹,闻水声,下见小谭,心乐之.”由此可见作者的心情正逐渐因山水的美好而转换为喜悦,但快乐毕竟是暂时,欣赏山水的乐趣始终不能隐去作者心中

在历史发展上可以作为标志的大事,在本文中就是指他们登上月球.

⑴大学毕业那年,父亲求亲告友,在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作,我却毫不犹豫地放弃了,决定到外面闯一闯.那晚,我和父亲深谈,描绘自己的理想抱负.父亲说我心比天高,母亲则在一旁抹眼泪,都苦口婆心地

快乐的,从“心乐之”、“似与游者相乐”可以看出悲凉凄怆的,当时作者被贬,心情郁闷,加上小石潭寂寥无人,凄神寒骨的环境,是作者感到悲伤

全文以父亲的背影为线索.首先,我认为父亲的言行过于守旧,有点不大理解父亲.然后,父亲为我去买橘子,从父亲的穿着和动作中,我了解到了父亲生活的辛酸,后来父亲走了,又对我关怀备至,使我非常感动.几年后,我