罗布泊课后三题

主要讲我国女科学家王承书,为了祖国,不求名利,默默无闻,毫不犹豫地答应隐姓埋名工作一生,为我国制造原子弹作出的巨大贡献.

触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……,连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉?蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想.南极臭

1．查找罗布泊有的有关资料.你上网找一下吧罗布泊,曾是我国第二大咸水湖,它位于新疆塔克拉玛于沙漠的东部,西起塔里木河下游,东至河西走廊,南邻阿尔金山,北到库鲁克山.罗布泊的自然条件极其恶劣,不仅没有人

还在破坏环境的人们：你们好!金灿灿的麦浪波动在同样金灿灿的阳光下,清澈的水波倒映着同样清澈的天空以及变化无穷的白云,小山丘和大片胡杨林将翠绿大块大块的铺盖在我们的视野里.这是曾经的罗布泊.后来,人类介

是语文人民教育版的课后文章吗我提供个：白驹过隙,光阴似箭.在我日日与罗布泊为伴的日子中,已度过百余年.在这百年来的岁月里,我也亲眼目睹了罗布泊的百年沧桑,那仙境般的罗布泊真的回不来了吗?美好的回忆呜呜

1.作者为什么强调罗布泊的“泊”字左边是三点水?泊者,湖也,湖泊湖泊,泊就是湖.“罗布泊,消逝的仙湖”,就是说,罗布泊曾经是一个湖,而且是有很多水的,一个非常美丽的仙湖.作者以此强调,这个非常美丽的仙

一、罗布泊过去是什么样子,现在又变成了什么样子?试用简洁的语言加以概括,并归纳一下变化的原因.本题要求整体把握课文内容,培养概括、归纳能力.问题的三个方面,提示了整体把握的入手处,启示学生要整体把握课

罗布泊诗草

广玉兰的叶片富有光泽,好像涂了层蜡,再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘,使人觉得另有一番情趣.密集油亮的绿叶终年不败,始终透着生气,透着活泼.有了它的衬托,玉兰花便显得格外皎洁,格外清丽了

绿洲,仙湖,这就组成了过去的罗布泊；沙漠,神秘,这乃现在的罗布泊.罗布泊,由美丽的仙湖变成恐怖的险湖,这又是谁造成的呢?是人类啊!如果你是罗布泊的一员,你会怎样?假如我是罗布泊最后一条小溪,那往日的美

为什么,这只是一个例子,它们的存在给人们带来了什么?人们为何不考虑他们的感受.1949年,从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机,在鄯善县上空失踪.1958年却在罗布泊东部发现了它,机上人员全部死亡,令

二、文章的字里行间充满了强烈的忧患意识,有的是直抒胸臆,有的引用数据,找出几个这样的句子,体会一下它们各自的作用.本题抓住课文表达方式的特点,作了适当提示,让学生揣摩富有表达效果的句子.直抒胸臆的句子

我今年整整100岁了,小时候,家就住在罗布泊湖畔,那时候,罗布泊碧波万顷,我跟小伙伴常常撑小船在湖面上转悠呢.我们看野鸭在水面嬉耍,我们听小鸟在空中歌唱,啊,那时候,阳光那么明媚,天空多么美丽,湖面多

萧瑟：形容冷落凄凉和煦：柔和,温暖干涸：干枯吞噬：吞吃,吞咽裸露：暴露出来,没有遮盖戈壁滩：戈壁荒漠沧海桑田：表示人世间事物变迁极大或者变化极快

白驹过隙,光阴似箭.在我日日与罗布泊为伴的日子中,已度过百余年.在这百年来的岁月里,我也亲眼目睹了罗布泊的百年沧桑,那仙境般的罗布泊真的回不来了吗?美好的回忆呜呜呜,看!这可就是我住的地方哦,它叫罗布

1.因为我们知道到了事情的严重性,认识到了罗布泊被破坏的厉害性.心情严肃,为罗布泊感到惋惜与痛心.所以停止了说笑.2.为了呼吁人类保护罗布泊,保护我们赖以生存的地球和环境.3.人类啊.你们住手吧,停止

我今年整整100岁了,小时候,家就住在罗布泊湖畔,那时候,罗布泊碧波万顷,我跟小伙伴常常撑小船在湖面上转悠呢.我们看野鸭在水面嬉耍,我们听小鸟在空中歌唱,啊,那时候,阳光那么明媚,天空多么美丽,湖面多

鄱阳湖6月21日,鄱阳湖春季禁渔开禁第二天,江西省星子县南康镇蓼池村老渔民张乙林出湖捕鱼归来.虽然早有思想准备,但他还是有些沮丧：忙活了十六七个小时,才捕到百来斤虾,两百来斤鱼.　　张乙林给记者算了一

解题思路：紧扣课文内容，观点鲜明，突出环保的重要性。解题过程：一封公开信在学完《罗布泊，消逝的仙湖》这一课后，我知道了，现在我们的国家有许许多多的河流面临着干涸，如：青海湖，月牙泉，桑干河，日月潭，疏

1949年,从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机,在鄯善县上空失踪.1958年却在罗布泊东部发现了它,机上人员全部死亡,令人不解的是,飞机本来是西北方向飞行,为什么突然改变航线飞向正南?1950年,解