老师了学生拼了作文

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答：因为老师看见她学生的作文,觉得很感动.

老师,您辛苦了您对我们的恩情如同长江流水源源不断；你的言行举止就像一面明镜,映出我们的师生之情；您的谆谆教导,在我们的面前展现了美好的前程.可曾记得,在那夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦的批改作业?在人

约翰的回答是不对的.因为1,约翰偷换了概念.老师让约翰以学生的身份写“假若我个是百万富翁”的作文,而约翰则以富翁自居拒绝写作文.2,约翰对富翁的理解也是错误的.按照约翰的理解,富翁用不着写作文,由秘书

1.you'dbettermakesurethatyougetonetoday并非是一般现在时用的用法,在这里是虚拟语气.除了条件虚拟外.英语中在表示主语的建议、愿望、决心、命令等语气时,that引导

再见了,老师即将告别我亲爱的老师和同学,这时涌上心头的是深深的眷恋之情,心中一千一万个舍不得,但我们仍然是默默地走开了.这里的花仍是那么娇艳,草仍是那么绿,花香一阵阵迎面扑来.在我最后一次将国旗升在旗

MyschoollifestartedwhenIwas3.AlthoughIspentsixyearslearninglotsofknowledgethatIdidn’tknowbefore,ials

夏爱假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您－我的胸怀博大,知识精深的老师.老师,您是火种,点燃了学生的心灵之火；老师,您是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登.春蚕

选B,因为我们要是通过透镜所看到的像应该是虚像,就是正立放大的,图中是倒立的,所以不符合,所以选B.

一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情.我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园.绿草如茵的操场,窗明几净的教室,

老师关心同学作文我的老师是个很漂亮的人,她长这挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,樱桃小嘴,还带着一副眼镜,看起来像一个博士一样,我很喜欢她.我喜欢她,不仅因为她很漂亮,而且她很善良.有一次,我生病了,在课堂

Teacherandfriendtothestudents(在这个程度上自己适当加一些上去吧，可能还不够，就打这么多了。不好意思）Theteachermayhaveanimpactonthelives

第一题1.dothecooking中的do是瞬间动词,如果用过去时态,则表示在过去的某个时间点曾经做过一次饭.显然这个意思与后面的近来太忙而做不了了.假如想表示过去常做饭,应该用cookedtheme

假设全部都是学生,则50人一共要植50/2=25（棵）而一共植了40棵多了40-25=15（棵）多出来是每个老师多植了2-0.5=1.5（棵）---这里有点难懂,一位老师2棵,学生半棵,多一棵半所以老

一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情.我还清楚的记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园.　　绿草如茵的操场,窗明几静的

一个人的生命纪录是被不断更新的.也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束.每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始.面对这瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它

老师,您辛苦了您对我们的恩情如同长江流水源源不断；你的言行举止就像一面明镜,映出我们的师生之情；您的谆谆教导,在我们的面前展现了美好的前程.可曾记得,在那夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦的批改作业?在人

夏爱假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您－我的胸怀博大,知识精深的老师.老师,您是火种,点燃了学生的心灵之火；老师,您是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登.春蚕

根据你单词后面的音标,多读多写就会有好的语感了,等以后就会看单词就会读了