考试结束后,小军和小南对班上五名同学的名次进行了猜测

第三轮小丽跳后，小丽增加了小芳原来的32−23=56，小芳跳后，小芳增加了小丽增加后109−23=49，那么小芳增加了小芳原来的(23+56)×49=23，小丽比小芳多跳了30次，所以小芳原来是30÷

解题思路：设小冬的成绩是X分，则小红和小娟的成绩是93X2=186，三人成绩之和为94X3=282，据此可列出方程。解题过程：

Hello,everybody!SummerholidayiscomingandIhavesomeplansforit.Ithinkweshouldkeepabalancebetweenstudyan

92+90+91除3=91（求的是三科的平均分）91+6=97（四科的平均分）97×4=388分（四科总分）388-（92+90+91）=（自己算）

我们以前也是机器评分,老师没告诉我们什么要求,但考完发现如果你读错再纠正会算你错两个,直接往下读算错一个,所以尽量不要读错.可以读慢一点,但一定要口齿清晰,尽量读准每个单词.

5题未答（50-5）*2=90（90-81）/（2+1）=3他错了3道题

有数值假设法来算：首先1.假设答对41题（如果是少于41题,则总分不可能超过80分,也就不会是81分了）则答对的分为41x2=82分,因为未答题不计分,所以一定答错1题,扣1分后得到81分.这时未答题

(一)小军和小昊帮助学校图书管理员编书号,原来按5：4分给小军和小昊,结束完工时,小军变了216本,超过原分配任的20%,两人共编了多少本书?216÷（1＋20％）÷5/（5＋4）＝324本(二)卖出

1.第一次相距157m：（2*500*3.14-157）/（81+76）=19第二次相距157m：（2*500*3.14+157）/（81+76）=212.第三次相距157m（2*2*500*3.14

第三轮结束后,两人跳的次数比是9:10,已知小丽比小芳多跳了30次,问第三轮跳完时两人各跳了多少次?只有这段话是有用条件.30除以（10-9）=30也就是最后的次数比9:10中每一份.30*9=270

30÷（3／5-2／5）=150个,150x3／5=90个90x3／2=135个小丽两轮共跳135个.

小明答对的题目占题目总数的3/4,可以知道题目总数是4的倍数；他们两人都答对的题目占题目总数2/3,可以知道题目总数是3的倍数.因此,我们可以知道题目总数是12的倍数.小强做对了27题,超过题目总数的

不对,因为平均分×人数=总分,所以人数的多少直接影响总分多少比如说一班4732分是100人的总分数,而二班4704分是50人的总分数所以比较两个班级的成绩好坏应该比较平均分

设前两轮小丽和小芳跳的次数分别为a和b,第三轮次数分别为x和y则：3a=2b2（a+x）=3b10(a+x)=9(b+y)x-y=.30所以a=120b=180x=150y=120第三轮跳完小丽跳了2

解题思路：结合具体语境分析，语句通畅。很高兴为你解答。拙笔一篇，见谅！如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：健康、快乐、进步！解题过程：一鸣，你真棒！恭喜你在这次

∵小亮的平均得分是9.1环，平均得分是9.1环，∴小亮和小强的平均数相同，∵小亮的方差是2.5，小强的方差是1.9，∴小亮的方差大于小强的方差，∴小强综合技术更稳定一些；故选B．

小玲是对的,因为磁带上有磁性物体,它与强磁体经常接触就可以被磁化,这时录音带上的信息有可能会干扰甚至会被破坏,比如我们使用的信用卡,它上面也有磁性材料,而信用卡的使用注意事项是就有一条：远离强磁性物体

设小强x分根据小明对小红说：“你的成绩比小强多1/7“有小红=8x/7小强对小红说：“我的成绩比小明少2分”有小明=x+2老师说：“小强比小红少12分”有8x/7-x=12所以x=12*7=84,小强

小方的得分是：（195+198+193）÷2-195=586÷2-195，=293-195，=98（分）．则小玲的得分是：198-98=100（分）．小军的得分是：195-100=95（分）．答：小方

解设小军考了Y分依题意列方程184－（187－Y）＝188－Y＋1　　　　　　　　184－187＋Y＝189－Y　　　　　　　　　　　　－3＋2Y＝189　　　　　　　　　　　　　　　2Y＝192