背古诗的作用作文

《题西林壁》　　（北宋）苏轼　　横看成岭侧成峰,远近高低各不同.　　不识庐山真面目,只缘身在此山中　　《书湖阴先生壁》　　（北宋）王安石　　茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.　　一水护田将绿绕,两山排闼

梅花----王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.《唐·孟郊苦寒吟》天寒色青苍,北风叫枯桑.厚冰无裂文,短日有冷光.《冬至后西湖泛舟》【唐】李郢一阳生后阴飙竭,湖上层冰看折时.云母扇摇

（一）古文20篇　　1.寡人之于国也《孟子》　　2.劝学《荀子》　　3.☆逍遥游《庄子》　　4.邹忌讽齐王纳谏《战国策》　　5.☆过秦论贾谊　　6.☆屈原列传司马迁　　7.☆报任安书司马迁　　8.陈情

高中必背古诗词有哪些?（一）古文20篇寡人之于国也《孟子》劝学《荀子》☆逍遥游《庄子》邹忌讽齐王纳谏《战国策》☆过秦论贾谊☆屈原列传司马迁☆报任安书司马迁陈情表李密兰亭集序王羲之归去来兮辞陶潜谏太宗十

浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.渔歌子张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.

竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.[注释]1.《竹石》是一首题画诗.2.咬定：比喻根扎得结实,像咬着不松口一样.3.磨：折磨.坚劲：坚定强劲.4.尔：那.这句意思

人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）【一年级上册】画唐朝·王维远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.静夜思唐朝·李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.【一年级下册】春晓唐·孟

其实多读多背基本上就是死记硬背,是咱们用得最多的方法,保守但是实用.如果只说背诗,我觉得可以从以下几个方面入手.一是韵律.韵脚稳、字数少的诗可以用这个方法.古诗韵律押得好,读来朗朗上口,就跟有些口水歌

告诉你我以前背这篇古文的方法首先很准确的读熟它而后就一段一段的背完最后就是继续读读拉一亮遍后试着背全文读最好是在早晨或是睡前坚持把相信你一定回背下他的HOPEYOUSUCCED

《论语》十则《孟子》得道多助,失道寡助《孟子》生于忧患,死于安乐《孟子》鱼我所欲也《孟子》曹刿论战《左传》三峡郦道元与朱元思书吴均出师表诸葛亮桃花源记陶渊明五柳先生传陶渊明送董邵南游河北序韩愈始得西山

龟虽寿过故人庄夜雨寄北泊秦淮浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店如梦令观书有感山中杂诗竹里馆峨眉山月歌春夜洛城闻笛逢入京使滁州西涧江南逢李龟年送灵澈上人约客论诗长歌行望洞庭湖赠张丞相黄鹤楼送友人秋词鲁山山行

理解掌握咯···

可以,只要用心背

1、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.2、敕勒歌北朝民歌勅勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.3、咏鹅骆宾王鹅

作用不是立竿见影,但是绝对是深远的.记得我们的古代文学老师给我上的第一节课,就问了这个问题：学习古典文学有什么作用?大家纷纷回答.最后,我们老师说,其实没有实际的作用,但是,古典文学可以提升一个人的气

背诵古文可以增加一个人的知识,平时感觉不到,当你背多了用时就会脱口而出,自己就会感觉很好.再有就是可以增加一个人的内在素质,提升一个人的气质,很有修养.最重要是在交男女盆友时更吸引人.一定要给分啊!

初一：上半学期：《龟虽寿》,《过故人庄》,《题破山寺后禅院》,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,《夜雨寄北》,《泊秦淮》,《浣溪沙》,《过松原晨炊漆公店》,《如梦令》,《观书有感》下：《山中杂诗》,《竹里

秋词(唐)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.辛弃疾《丑奴儿》少年不识愁滋味,

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词.1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tigh

一、理解内容.专家指出:理解记忆比机械记忆速度快,而且不易遗忘.因此,我们背古诗要先理解诗中字、词的意思,了解古诗的大体内容.二、理清线路.古诗的句与句之间都有紧密的联系,理清了古诗的结构和线索,就能