背影赏析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 17:29:23
汪国真《背影》赏析到底是对背影怎样的理解啊?

这首诗蕴涵了诗人的情感,表现出诗人对背影的理解.对诗人来说背影是含蓄而又孤零的.但这样的背影却会给人留下深刻的印象,令人难以忘怀.使人感觉十分凄凉.

求《背影》的赏析.

《背影》中作者白描的技巧很高.请读下边的文字:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,

背影 赏析找《背影》中最令人感动的话赏析,1句就好,还有《背影》中一共写了几次的背影?好的有追+要对句子有赏析!

编辑本段文章分析  文章主要简介:1.睹家境,思祖母.2.望父买橘.3.父子离别.  以背影来简介文中:1.难忘的背影.2.刻画背影.3.惜别背影4.再现背影.  写作主要:以情开篇,以情收束.  写

朱自清《背影》细节描写赏析

作者用细节描写细致地描写了父亲爬月台时的动作,显示出父亲的行动不便,形象的刻画出父亲吃力的样子,让一个朴实,平易,慈爱的普通父亲形象鲜活的展现在读者面前,感人至深.应该是这段吧再问:谢谢。有没有其他的

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朱自清《背影》第六段赏析

全文分成三大部分:1.第一部分(第一段):思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”.开篇点题.2.第二部分(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”):回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感

朱自清《背影》的赏析

例如不说“失业”或“丢了差使”,而说“赋闲”,似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪,有失体面;最后一节既因父亲来信是文言,引用原句,更见真实,也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的

背影

一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1.复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2.课文写父亲离去时的背影,是怎样

求问汪国真《背影》赏析到底是对背影怎样的理解啊?

这首诗蕴涵了诗人的情感,表现出诗人对背影的理解.对诗人来说背影是含蓄而又孤零的.但这样的背影却会给人留下深刻的印象,令人难以忘怀.使人感觉十分凄凉.

朱自清 背影赏析加原文

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不

《背影》重点句赏析.如上题.越多越好.

1、唉,我现在想想,那时真是太聪明了!    这句话出现在车站送别一段.文中从两方面着笔写父子车站送别.父亲对儿子是无微不至的,他为儿子做了一切.儿子对父亲的这一举动在开始时并不理解,还在内心暗笑他的

中学课本背影中的赏析要准确点的

编辑词条背影赏析《背影》(一)朱自清《背影》,表达的是父爱情深.而这父爱情深是通过我的情感变化表现的.散文开头在做交代的时候,其中写祖母去世,接着写父子分别时的踌躇,中间写父亲一身黑色的布质衣着,末尾

有没有朱自清《背影》的赏析?

朱自清《背影》赏析2005年2月10日来源:网友提供例如不说“失业”或“丢了差使”,而说“赋闲”,似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪,有失体面;最后一节既因父亲来信是文言,引用原句,更见真实,

背影赏析

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背影的魅力 赏析

主题思想通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念.文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事,是在25年写的.这一时期中国社会的状况是:军阀割据,帝

背影找三处赏析

(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”):回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情.(从“那年冬天”到“我们便同行”):交代这次父子分别时的家庭情况,为写“背影”渲染悲凉的气氛.(从

背影的赏析

《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文,文章不长,写得很平朴,却以情动人,感人至深.作品记叙的是多年前父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景文章不长,只一千多字.一共有六个自然段,前两个自然段主要为

朱自清 背影 赏析

例如不说“失业”或“丢了差使”,而说“赋闲”,似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪,有失体面;最后一节既因父亲来信是文言,引用原句,更见真实,也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的

朱自清散文《背影》的赏析

《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文,文章不长,写得很平朴,却以情动人,感人至深.作品记叙的是多年前父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景文章不长,只一千多字.一共有六个自然段,前两个自然段主要为

赏析《背影》

解题思路:赏析《背影》可以从不同角度:主题、人物形象、写作特点等方面。很高兴和你交流学习!这位同学,老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处,请在下面的继续讨论中留言,老师愿意与你再次进行亲切的