自此我家从不养猫有什么作用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 14:56:47
赵人患鼠,乞猫于中山.中山人予之猫,善捕鼠及鸡.月余,鼠尽而鸡亦尽.其子患之,告其父曰:"盍去诸?"其父曰:"是非若所知也.吾之患在鼠,不在乎鸡.夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥
结构照应开头或首尾呼应开头交待几次养猫的结果,以永不养猫结尾,呼应开头使文章浑然一体内容体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责,处于愧疚和良心的谴责,作者永不养猫.这也是我们的作业喏,我就这样写的~
第一个表示惊讶因为吃鸟的是别的猫.第二个是伤心,因为冤枉了那只可怜的猫.第三个是懊悔和谴责,对自己打猫的行为的反思.都有增强语势的作用,尤其最后一个,更突出永不养猫的决心.
鸟儿爱蓝天,鱼儿爱大海,马儿爱草原,正如我爱我家.这是一个充满爱的地方.在这个充满爱的地方,生活着快乐的一家三口. 我家的大门可是别具一格,门的两边有一副醒目的对联,上联写着“和顺一门有百福”,下联
Ihavetoomanyrulesathome.Ineverhaveanyfun.
性格不分公母.我家猫就是母的,但有时很淘气,就是爱生气,但你不惹它,它绝对不会生气.猫喜欢一个人待着,不喜欢主人总是逗它,但当它寂寞的时候也会跟你亲近.你可以养一只小猫,在它长大的同时训练它,这样感情
第一种:那种失落感,久久萦绕于心,夺人所爱的人太令人生气了,叫人恨恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更让人难受.第二种:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命.
1比2的情感更加激烈.更加肯定...单单一句话很难断定这句的情感.只有把整篇文章一起看才能体会当中"不养猫"和"永不养猫"当中的意思.断章取义的分析是不准确的!再问:这是两道题,请不要变成一道题再答:
1.“自此,我家好久不养猫”,这一句包含的思想感情是:那一种失落感久久萦绕于心,缺德的人太气人了,叫人恨恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,干脆不养了.一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触
就是全文的总结,表达了作者以后不养猫的态度结构上没什么作用,文章总有最后一句话
自此,我家好久不养猫.是说对猫仍然非常喜爱,如果有小猫任然可以很乐意的接受并相处,只是再没有刻意的去寻找和索要小猫.自此,我家永不养猫.是说作者经过三只猫的饲养经历,尤其是第三只猫在被大家误解,厌恶中
夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,两晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传,宋元明清后,王朝至此完.记得是小学时候学的,到现在还记得住
结构首尾呼应,开头交待几次养猫的结果,以永不养猫结尾,呼应开头使文章浑然一体总结全文内容体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责,处于愧疚和良心的谴责,作者永不养猫.
第一次养猫——开心第二次养猫——兴奋第三次养猫——若有若无
首先是照应题目.开头有起下文的作用.其次是郑振铎通过这三句话层层递进,最后抒发对第三只猫的悔恨愧疚之情.注意他的措辞“养了好几次”“好久不养”“永不养猫”是感情的升华,不仅使文章层次分明,更是铺垫感情
如果这句话在文章的中间那么就是承上启下的如果在结尾就是总结的
扁担扁鹊压扁扁豆
第一只猫:性情.活泼结局.病死心情.酸辛第二只猫:性情.更活泼更有趣结局.亡失心情.愤恨第三只猫:性情.忧郁结局.打死心情.更难过
冰心的《纸船》中“从不肯妄弃一张纸”和“总是留着”,既设置了悬念,又为下文做了铺垫.诗人说自己在海船上不肯妄弃一张纸,总是留着,为什么呢?留着它折叠成船,从船上抛到海里,希望它能飘到母亲的梦里.