虽然没有先天的天赋但靠后天自学成才的例子

勤能补拙：童第周中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一.曾任山东大学副校长,中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科

这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔•威特在一次学会上的辩词.在这次会议上,有人发表言论说："对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育."卡尔•威特不同意这个见解.他反驳说："对

牛顿小时很笨,成绩很差,当他做的风车被嘲笑他的同学弄坏一后,他开始发奋学习,终于成为影响物理学界的重要物理学家.唐代诗人陈子昂,早年没有用心读书,以至“年十八未知书”,都18岁了,在学识上还一无所知,

这两样不好说的但是你要相信一点勤能补拙``还有就是天道酬勤

当然是后天的,你听过哪个成功的人在交流经验的时候说我注定是成功的?每个人都非常努力,自信才达到自己的目标的.没有人可以一步登天或者坐享其成的.

聊斋志异的作者蒲松龄,参加科举考试,屡考屡败,也不算有开赋吧,但他发奋图强,扬长避短,搜罗各种鬼怪传奇,写成一部名著.还有大发明家爱迪生,不是也被老师赚笨,退了学,结果自学成才,一生拥有一千多项发明.

先天天赋占百分之20后天努力占百分之八十.如果性格内向的话就去找个销售的工作做一个月比如说房地产或者是电话销售肯定能提升你的能力而且还不是一点,一定会提升一大节.

聊斋志异的作者蒲松龄,参加科举考试,屡考屡败,也不算有开赋吧,但他发奋图强,扬长避短,搜罗各种鬼怪传奇,写成一部名著.还有大发明家爱迪生,不是也被老师赚笨,退了学,结果自学成才,一生拥有一千多项发明.

智力是先天的,但后天可以开发.

从生命科学的角度来说人类直立行走是先天的,这是经过无数代的演变才形成的一种生活方式.人类行走虽然是后天逐渐形成的,但直立行走却是由生命基因组提前就设定好了的.通常婴儿通过爬行锻炼了平衡力之后再学习站立

后天努力,爱迪生曾经说过天才是百分之一的灵感加百分之99的汗水,如果只靠天赋的话后果就和方仲永一样.

数理化注重的是思维的逻辑性和严谨性,文科注重的是思维的开放性和延展性,这个学的好,与性格应该有一定关系,迎难而上的人适合学习数理化,知难而退的人适合学习文科.

哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了.天才就是长期劳动的结果.天才就是这样,终身劳动便成了天才.天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九勤奋.天才就是勤

Tobeageniusnotonlyneedsinnatetalent,butalsoneedsnurturediligence

先说第二个问题吧.后天八卦主的是方位,看你是研究奇门的.奇门的主要框架,就是基于后天八卦的方位.都是以后天八卦来布神将布八门,用先天卦作甚?而先天八卦本来没有方位之说,后来也勉强给先天卦配上了个方位之

天才(genius)tiāncái[genius;talent;endowment;gift]指拥有一定的天赋（即天份：不是可以学到的东西）,包括：卓绝的创造力；想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音

有先天也有后天的因素,智商是个很笼统的词.一个人的阅历和经验也可使其显得有智慧.如果单从狭隘的思维能力来看,做题提高智力的方式不是很突出.狭隘的智商甚至认定人与生俱来不可变化幅度过大的一种能力.但从广

牛顿小时很笨,成绩很差,当他做的风车被嘲笑他的同学弄坏一后,他开始发奋学习,终于成为影响物理学界的重要物理学家.唐代诗人陈子昂,早年没有用心读书,以至“年十八未知书”,都18岁了,在学识上还一无所知,

给你一个实在的例子先天与后天转自儿童教育论坛作者：一袋子宁静因育有龙凤双胎,双卵双生的两个宝宝同时出生一起长大,对先天因素及后天发展的问题很关注.我的两个宝宝出生时身长一样,体重都是整整5斤,只是男孩

我们学习了认知神经学,引用面部识别的研究,作为重要的例子分析-,还学了人体差异,行为遗传学,先天与后天,性与食物.