作业帮螳螂捕蝉的故事怎样地劝说吴王
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 07:10:37
少年：“吴王!您能看到远方的麋鹿吗?”吴王：“当然能啦!”少年：“您能看到草丛中卧着的雄狮吗?”吴王：“能.”少年：“雄狮是否察觉到您的存在.”吴王：“不能”少年：“对呀,麋鹿远离了鹿群就成了狮子眼中
鹬蚌相争,渔翁得利
因为大臣们的“劝”时直言向劝,直截了当,从而触犯龙颜,难以奏效.而少年的“劝”是智劝,巧劝,十分委婉,都是让吴王主动提问,“劝”是不留痕迹,令吴王茅塞顿开
各国战乱,吴打算攻打楚国,但吴王没能考虑到攻打楚国会削弱自身实力,最终会使自身成为他国的攻打对象,就像螳螂捕蝉黄雀在后一样,都只顾到了眼前的利益,忘记了身后的危险,少年的这个故事提醒了吴王,最终使他放
劝说吴王的少年是一个机智勇敢、聪明伶俐的人.这一点可以从他劝说吴王的理由看出呐.学习加油呐!再问：前面一个问题捏？再答：因为少年的话让吴王明白了“只顾眼前利益，不顾身后隐患是危险的”这一深刻道理再答：
借螳螂提示吴王不能出兵讨伐给多点分
就是借助故事来说明一个道理巧妙选择了一个合适的环境,合适的时机
春秋吴王阖闾再问：啊！大好人呐，谢了！加我q1124504045
任务任务,多多包涵再问：神马意思？？？？再答：少年：“吴王！您能看到百步之外的马车吗？”吴王：“当然能啦！”少年：“您能看到自己的睫毛吗？”吴王：“不能。”少年：“您能看到别人的短处，不能看到自己在别
鹬蚌相争,渔翁得利 【注音】 yùbàngxiāngzhēng,yúwēngdélì 鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物.比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜. 【用法】 作谓语、定
比喻目光短浅,未能远谋,只想到算计别人,没想到别人在算计他. 用意是劝吴王退兵 典故出处 《说苑·正谏》 “睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳(yi)而搏之,见得而忘其形；异鹊从而利之,见利而
吴国王想要攻打荆地,在召见群臣的会上说：“敢进谏的人要处死!”国王的侍从官有一个年轻人想进谏阻止可是又不敢,于是每天早晨,他拿着弹弓、弹丸游走王宫后花园,露水湿透他的衣鞋,像这样经过了三天.吴王很奇怪
不要只看到眼前的利益,而不在意潜在的危险.
这三个东西,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患.”吴王听后,觉得很有道理,于是放弃了攻打楚国的打算.
没有留下姓名,只说是宫中侍卫,“少孺子”,也就是年轻人的意思
我只知道第一个版本
吴王：你在干什么啊?少年;禀报大王,我正在看一篇故事.吴王：什么故事?说来听听.少年：故事大概是这样的,一只鹬鸟,他想吃河边的蚌.而因为蚌早有防备,两动物就交战起来吴王;那后来呢?谁胜利啦?少年：它们
糊涂而任性的吴王
他明白了自己一打楚别国乘虚而入,坐收渔翁之利把他和楚一起吃了
少孺子人名,吴王阖闾舍人.舍人,国王的侍从官.《螳螂捕蝉》选自刘向《说苑正谏篇》.《说苑》和《新序》是吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,