观地雷战有感400字

凡卡读后感我读过很多篇文章,其中有一篇文章令我印象深刻.文章中的主人公叫凡卡.从他给自己爷爷的信中,我充分体会到了凡卡急切地想回到故乡的心情.9岁的他离开亲人,在陌生的环境备受煎熬,这使我特别的同情他

地雷战是抗日战争时期海阳民兵最重要的作战方法之一,地雷是当时最重要的作战武器.抗战时期,海阳地雷大显神威,共毙伤敌人1025人,涌现出赵疃、文山后、小滩三个胶东特级模范爆炸村,并涌现出于化虎、赵守福、

三国演义读后感读了《三国演义》一书,使我受益匪浅.中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著.《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人.

观鲁迅故居有感鲁迅先生是中国最伟大的灵魂,我敬爱鲁迅先生,喜欢他犀利的文字和不屈的脊梁.有人曾评价：鲁迅先生是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和革命家.鲁迅先生的骨头是最硬

读《西游记》有感今天我读了古代“四大名著”之一的《西游记》.这部名著是由古代一位名叫吴承恩的人写的.我们先来介绍一下他吧.吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳（今江苏淮安）人,嘉靖二十九年（1550）中了

抗日战争时期,胶东抗日根据地边缘村庄赵家庄和附近几个村庄,经常遭日伪军的袭击和“扫荡”,损失惨重.为此,区武委会雷主任和赵家庄民兵队长赵虎依靠群众,想出了对策.他们一方面把几个村庄的民兵组成联防,壮大

学习了《乌塔》这篇课文后,我的感触颇深.从乌塔身上,我收获到了很多有益的知识.现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵护,什么事都不让做,而文中的乌塔却大不一样

观看《西游记》有感　　《西游记》是我国古典的四大名著之一.整部作品以它奇妙的构思,众多的人物,曲折离奇的故事情节和它独有的艺术特色、独特的艺术魅力,引人入胜,令人回味无穷,赢得了世人的赞誉.一部好的作

地雷战的观后感国庆节期间,妈妈给我买了一盘电影《地雷战》的VCD光盘.回到家里,我就迫不及待的在电视上放了起来.整整一个下午,我在反复的看着这部电影.电影那紧张动人的情节,深深地印在了我的脑海里.夜已

10月1日是中国的国庆节.中国人民在中国共产党的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利.1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中

今天晚上我校组织看电影,影片的名字叫做《巧奔妙逃》.这部是爱国主义教育片,它没有其他同材影片的严肃和沉重,是一部让我们在笑声中引起思考获得力量的优秀电影.这部影片主要叙述;八路军在前方缴获了日军的战略

参观编外雷锋团展览馆有感今天,我来到了邓州市编外雷锋团展览馆.在这里我不仅看到了雷锋生活中的点点滴滴,更看到了编外雷锋团在社会主义建设时期弘扬雷锋精神为建设有中国特色的社会主义所做出的巨大贡献.正是因

2008年8月9日星期六天气晴今天市奥运会开始的第一天,也许是因为昨天奥运会开幕式举办成功,今天一天无论是运动员们还是观众门都显得很激动,我对今天的比赛也很看好,希望中国队可以取得好成绩,为我国争光!

就说解放军不断改进地雷技术,最终战胜了日寇再问：��������再答：����ʱ�ڣ��������ո�ݵؾ����⵽��α���Ϯ������ˣ����������Ⱥ�ڣ��õ������տܶ���

我的眼在流泪,我的心也在流泪.看守《火烧圆明园》这本书后,泪水模糊了我的双眼,我的心灵被耻辱啃啮着,被愤怒的火焰灼烧着.作为一个中国人,谁不想看看有许多美丽传说极精美、举世无双的圆明园呢?那具有中国特

同学们,青少年朋友们：在迎接中国共产党建党90周年之际,我作为一名有38年党令的党员能和大家一起回顾我党的光辉历程,呕歌我党的丰功伟绩,一心一意听党话,坚定不移跟党走,使我感到无比高兴和自豪.中国共产

当我读完《圆明园的毁灭》后,我的心里只有仇恨与惋惜这两个词.　　圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上.原为清代的皇家御苑.始建于清康熙四十八年,到清乾隆九年基本完成.此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有

最近,我看了《皮皮鲁总动员》这本书.《皮皮鲁与红桃老k》讲了苏小璐是个射击冠军,有一次训练结束后,苏小璐和队友在路上有说有笑地走着,这时一辆货车驶了过来,一个正在过马路的小孩吓地停在了路中央,眼看着孩

你总爱说自己长得不美,自己脸上黑色素太多,自己发型不如人,自己个头没人家高…其实,依我看来,你根本不用在乎这些,你的朴素是潜在内心深处的美.你看那在春天开放的桃花,它们从一株变为一群,甚至一大片,远远

今年使我们抗战60周年,我们深深的记住了那一刻：毛泽东同志宣布中国解放的时候,全场人民一个一个的欢呼、喝彩,有的甚至留下了眼泪,所有的中国人,没有一个不高兴的.老师为了让我们了解抗日战争时期毛泽东领导