诗词的仄平解释

早发武连驿忆弟】朝朝整驾趁星光,细想吾生有底忙.疲马可怜孤月照,晨鸡一破万山苍.曰归曰归岁云暮,有弟有弟天一方,大壑高崖风力劲,何当吹我送君旁.【傲奴】君不见,萧郎老仆如家鸡,十年苔楚心不携.君不见,

白话译文看那遥远的牵牛星,明亮的织女星.(织女)伸出细长而白皙的手,摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声.一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落.这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢?虽

有两种版本,即：“秋风”与“西风”,网上查了查,觉得“秋风悲画扇”比较有道理,化用了汉代班婕妤的典故.人生若只如初见,何事秋风悲画扇?等闲变却故人心,却道故人心易变.骊山语罢清宵半,夜雨霖铃终不怨.何

《锦瑟》年代：【唐】作者：【李商隐】体裁：【七律】锦瑟无端五十弦,-------不可说.一弦一柱思华年.-------怨年华.庄生晓梦迷蝴蝶,-------其如幻耳.望帝春心托杜鹃.-------无家

咏柳　　【唐】贺知章　　碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.　　不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.　　译文　　像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,

简单说就是,平是一声二声,仄是三声四声（又称去声）.

第一句,菊第二句,竹第三句,梅第四句,兰也就是花之四君子梅兰竹菊.个人理解.下面是网上的：（我看不懂）147期试解公益时报谜面,六月凉秋已黄头,0609岁寒苍翠远映红.121516集雪梅花待霜熬,18

你好解释：世间人无事,情味留四处：世界上原本就没有什么事情,唯有情意留在人间.情浓更意浓,情淡意已散：感情深的时候更加炙热地付出,感情淡的时候就慢慢失去了深情我本无心来（哉）柳,却见柳树已成荫!我本来

尽：尽头仿佛：隐隐约约舍：离开才：仅仅豁然开朗：突然变得宽阔明亮平旷：平坦开阔俨然：整整齐齐属：类阡陌：田间小路交通：交错相通闻：听见悉：都黄发垂髫：老人小孩怡然：安闲自乐：愉快（偶认真吧(*^__^

年代：清作者：阮元作品：吴兴杂诗内容：交流四水抱城斜,散作千溪遍万家.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花.

【原文】江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.读《江南》这首汉乐府民歌,我们很容易想起《庄子•秋水》篇中一个有名的故事,不禁感叹它们所表现的美

宋·刘宰《云边阻雨》蔷薇篱落送春阑,笋葚园林早夏间.牛背牧儿酣午梦,不知风雨过前山.牧童中午在牛背上酣睡（也可用熟睡）,不知在前山已有一阵风雨过去.再问：感恩朋友的及时帮解！请问：您说的那四句正是全文

墨梅作者:王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.【洗砚池】相传晋代大书法家王羲之临池学书,频洗笔砚,池水竟为之黝黑.浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹,传说均曾为王羲之

桃花雨漫漫风尘路只愿把今生留在梦里下一丝细雨如珠真情在转瞬即逝缘分在朦胧中何以清晰来浪漫温情长久我要忍受雨的孤苦因为整个春天都在开花咆哮吧春风我将以我的灵魂逍遥流水招我拈做泥春风使我化做雨听溪水潺潺正

牧童　　《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭

人间词话固然很好但是解说的过于简单（真是中级水准必读人间词高了为什么不读高了就比静安先生还要厉害了）《诗词鉴赏词典》作为高中阶段重要的工具书之一对于学生阶段或刚接触诗词的人来说还是相当不错的^_^

《道德经》第八章上善若水.水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道.居,善地；心,善渊；与,善仁；言,善信；政,善治；事,善能；动,善时.夫唯不争,故无尤.[译文]最善的人好像水一样.水善于滋润万物而

诗的前一句说的是黄月英,大概意思是说连老天都妒忌她无人能及的才学,把她生的面目丑陋,她常以轻纱覆面,时间一年一年的过去,也不在乎.第二句说的是诸葛亮,赞扬诸葛亮才是真正有才学的人,古语有云：娶妻娶贤,

这句话出自《论语》“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜”,孔子说这句话的时候有个背景,故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝,感慨人生世事变换之快,亦有惜时之意在其中.

一二声为平,三四声为仄