语文怎么预习-搜答案-智慧作业帮

小桥流水人家1.粗粗浏览课文一遍,并标好序号2.大声朗读课文一到二遍3.给课后生子注音并组词4.划出不懂的句子查阅资料或问老师,最好自己理解5.摘录好词好句,如：潺潺6.读跟我学或辅导书一遍7.读词语

主要内容：在沙土集的一个村子里的围歼战中,郝副营长用火光为后续部队照亮了前进的道路,结果火光暴露了他,战斗胜利了,他却牺牲了.文章采用了倒叙的方法,第一段和最后一段的关系是首尾呼应.11段是按事情发展

主要内容,分段,还有组词

第一步,写出作者的介绍第二步,抄诗或词或曲的诗意,及思想感情第三步,将不会的字或不懂的词抄下来这样就行了

先读课文,然后用教辅书复习,最后把该背的背了

17　地震中的父与子　　一、教材解读1.课文简说.课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂

现代课文我们都不上,也没预习的必要.古文的话看看有哪些不认识的字词,查一下古汉语词典,这个字词的多种含义都要看一下,选取在本文中的解释标注在书上.要背的课文可以先背一下.有辅导书的话,可以看看全文注释

总的来说,预习可以先从老师布置的预习内容做起.预习就是在看的过程中,找出哪些地方看得懂,哪些地方看不懂,哪些地方感到困难,哪些地方觉得有问题.至于具体的步骤应做到以下几点.　　1、阅读.阅读就是要阅读

预习步骤：①初读：识记生字词,分清停顿,标出难词难句.②再读：逐词逐句疏通文意,补出省略的翻译不要在上课之前就把课本写得满满的.这样老师讲什么你会听不进,并且没地方做笔记了!

叫啥呀,人教版还是实验的

怎样预习语文1.将课文先读三遍,找出不会读不会讲的字、词语,把不认识的字查字典标音,读得不顺的地方,多读几遍;2、查字典、词典.挑出来的字、词一定要查字词典弄会.3、学过后,把词语、生字默写,做到准确

语文的学习精髓不是去学这门课,而是去学习国语的遣词,造句,行文等,因此,关于你所说的预习的问题,我认为：你应该好好读这篇文章,要读明白作者写的是什么,能明白作者为什么要写这篇文章,记住,一定要认真的去

文中的生字词及组词、文章分段及大意概括、文章的一些写作技巧及分析、好句子的赏析、课文给人的启示（道理和写作方面的）.还得看你是哪个年级的.还有课后问题的回答

预习首先要通读课文,最好能通读两遍,第一遍是读,第二遍读得过程中要想,把不理解的词语、句子画出来,等老师讲的时候重点学习勾画的地方.

著名的教育家叶圣陶先生说过：语文教学的教是为了不教.即通过教师的教学后,学生具有独立自主的学习能力.学生未来的社会实践活动,是让他们在以后的日常生活工作独立地阅读书籍,搜集处理信息.因此培养中小学生独

注音、读课文、看书下注释、思考书后问题

在通读全文的基础上了解作者的信息,以及文章的时代背景,还可以赏晰一些经典的句子,所谓经典,就是课后题要求赏晰的句子,其实就是做做课后题…如果是古文,就要看是否要求背,如果要求背那就要背下来～

首先读课文,了解课文.

一、先查字典,消灭所有生字词；二、了解作者的相关文学常识（年代、代表作等）,了解写作背景（有助于深入理解文章主旨）；三、熟悉全文内容,掌握大意；四、尝试做做课后练习,进一步了解文章内容；五、学习文章的

读课文直至读通顺为止,不认识的字查好拼音,不理解的词查好意思,了解文章或作者的背景,标出好词好句,如果课文要背,可适当背起来.