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人教版九年纪政治33页←_←我们在为自己的成就欢欣鼓舞的同时……

要答案我不知道,就算知道也不会给你的,我记得我上学的时候,老师都给我们说过,答案都在书上,你仔细把该科目的书复习复习,我想你会有意想不到的收获!再问：你知道现在的政治题有多变态吗再答：是很变态，可能我

我是初三的学生.现在开始老师复习我才发现初一初二背的东西大多没用……可以说政治这门课程除非将来从政否则基本没用……（个人观点）不过还是带着背吧,否则初三很吃重呢（我当年从来不背考试都自己理解着去写都能

八年级思想品德上册期末复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德.1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育

到了大学还是要学思想品德只不过不叫这个名字,因为中国是由党去领导的,台湾是学国民党的思想品德哪怕是美国也会有这么一门课,除非哪个国家是没有党去领导国家也就没有思想品德再问：是啊所以我操啊再答：还是我们

最主要的是要对课本上的知识进行分类和熟悉.初中思品主要分为几个点：原理,意义,做法除此以外还有一些难以分类的小的要点.建议你牢记原理,最好背熟；对意义非常熟悉,考试时能以最快速度找到；至于做法,不要求

胡锦涛总书记最近精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的丰富内容与深刻内涵,这一重要论述对教育研究工作具有重要的指导意义,教育研究工作面临新的任务和要求.一、社会主义荣辱观重要论述在“培养什么人”这一根本问

人应该先有好的品德然后才能对时事政治发表意见而初中学生是人思想发展的重要时期再加上初中学生对社会认识不深如果这时候让初中学生学习时事政治容易使学生的健康思想发生改变所以初中阶段的政治是思想品德而不是时

走中国特色社会主义道路,高举中国特色社会主义旗帜……再问：这才一条啊！！！！！！！！！！！！！！！

以前我们老师是交给我们原理,做法,意义,作用等等.像这样考试答题就是纯靠结构我们后来换了个主任教我们他没有那么多原理做法意义作用这些东西就是让我们做题每道题给我们详细的分析,而且让我们把书上的东西基本

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这句话是错误的!青少年的世界观.人生观正处于发展时期,许多问题都是似懂非懂,有时执着任性,有时盲目仿效,这时需要有人指点,帮他们摆脱困惑和苦恼.早恋问题是困扰青少年的普遍问题,他们往往把同学间的好感与

长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上.上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点.学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实

初中的思想品德?我在上初3但是思想品德是题外课.无需过分深入,但是如果你想了解,想了解一下其中吸烟的危害,与安全设施的利用.增强自我保护意识.你可以去找高年级的同学借书来了解一下.

一、教学目标知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,体现思想品德课和思想政治课推进素质教育的要求.二、教学内容从学生的成长需要出发,抓住重点,突破难点,关注热点；坚持与时俱进,积极开发和利用课程及教

关注时事,对知识点进行专题整理,背重要概念,适当练一些选择题,找老师分析卷子.注意分点答题

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绝对选项排除,选c再问：再答：“鲁”字写错了再问：额再问：答题再答：我不是初一的呀再问：给你书再问：你看再问：再问：再问：再问：好了再答：增长才干，提高修养，适应社会再问：那第二题呢再答：自己做吧，再

九年级思想品德基础知识（1～4课第二框题）⒈为什么要实施对外开放这一基本国策?答：⑴当今世界是开放的世界,闭关自守只能导致落后.⑵中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西.⑶实行对外开

本课程标准根据思想品德教育的目标,从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容.课程标准的设计力求增强课程的针对性