请你用比喻夸张等多种修辞手法刻画一个你熟悉的人物200字

假期时,火车站的人就像潮水一般,似乎要把整个世界冲掉.

1.教室里热闹得像过年一样.2.小房间里静得一根针掉在地上都听得见.3.他瘦弱得仿佛一阵风就能把他吹倒.4.风大的似乎能把人吹起来.

1.首先要结合手势语进行使用比喻、夸张、拟人、排比等修辞技能.2.配合个人情感,说话要层次清晰,从而才能将修辞发挥更出色有用的效果.3.在听对方或旁人说话时,注意其语言的外表,即从发声、语音、语速、语

黑色的长发如瀑垂肩,圣洁的额头下,一双美目顾盼生情,如蝴蝶振翅,平添几分生动,小巧玲珑的鼻子微微上翘,调皮可爱.每当红润的双唇露出一丝笑意,两个小小的酒窝便在香腮泛起,释放出无人可以抗拒的魅力!

敢问是关于什么的一段话,如果没有要求的话下面的话仅供参考：春天就这么悄无声息的来了,加了糖的阳光给人一种甜甜的感觉,远处的杨柳随风招摇,好不热闹,我爱春天,我爱大自然,我爱这丰富多彩的世界.再问：太短

鲁迅的相貌身高1.61米,不瘦“现在可以看到的鲁迅照片或是画像,大多是短发竖立,目光犀利,眉头紧促,面堂消瘦,一撇人字胡,或沉思或眺望,没有笑容,凝重而严峻.于是,在人们印象当中,鲁迅都是严厉的、高大

老师,您就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了我们知识之路；老师,您就像园丁一样,辛苦了自己,肥沃了我们；老师,您就像春雨一样,把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师,您就像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的

小溪流弯弯曲曲,流水潺潺,仿佛是一条舞动的带子,溪水唱着欢快的歌向前奔去.溪水真清啊,可以见到溪底的沙石,小鱼小虾；溪水真凉啊,捧上一把洗洗脸,清冽,凉爽,让你感到无比舒服；溪水真甜啊,喝一口,仿佛有

结合具体作品,分析作品中的抒情话语方式及其表达效果.常见的抒情话语方式有比喻与象征、夸张与对比、悖论与反讽、反复与对偶等方式,这里的比喻、象征和反讽等概念,在第三章第四节曾从整个文学创作的语言技巧上描

俗话说：吃饭不积极,思想有问题.放学后,同学们以迅雷不及掩耳之势、快如闪电的速度飞奔到食堂,看这阵势,堪比百米赛跑的激烈程度.

原创啦~桌上有你送来的那本书静静地躺在我爱的书桌边拟人!我翻开它的第一页有你留给我的话不要在爱我不要再等我不要在期待我会回头排比!就这样我们分手.捧着的书好像捧着你白皙的脸比喻!静静的时光匆匆徒留我在

我最喜欢家乡的小湖.小湖在滋润过春姑娘乳液后是最美的.你瞧,湖面蓝的发亮,像位美丽少女蓝盈盈,亮晶晶的漂亮眼睛.湖畔的绿柳吐露出新芽,叶片翠色欲流.一阵柔和的春风吹过,柳姑娘柔顺的头发垂下湖面,荡起一

深夜来临了,我又进入了奇妙的梦乡……哇!我被眼前的景象惊呆了,我站在很高的山峰上,轻薄的如雪的云雾围绕在我身边,在我身边舞蹈.我眺望,映入眼帘的是大海,我又召唤出羽翼,飞到大海之上,感受美妙的涛声!

秋秋悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪边,来到树林,来到山上.大地在秋风的督催下,换上了迷人的秋装.秋来到了,萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞,像是给我们

先头冷风稍停,风力达十级以上的草原白毛风就横扫过来.湖水倾盆泼向草滩,畜群倾巢冲决畜栏.风口处的蒙古包,被刮翻成一个大碗,转了几圈便散了架.迎风行的毡棚车,被掀了顶,棚毡飞上了天.雪片密得人骑在马上,

拟人：留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.设问：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.比喻：大漠沙如雪,燕山月似钩....对偶：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.反问：本是同根生,相煎何太急?夸张：飞流直下三

她的头发很长很美,打开发结,就如飞流直下三千尺瀑布一般倾泻下来.夸张与比喻的结合

flightlessbirdamericanmouth---iron&wineflightlessbird比喻失落的美国梦.yellow--coldplay这首歌就不介绍了,很有分析空间,个人觉得写出

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GarthBrooksYouknowadreamislikeariver(比喻=梦就像河流一样)Everchangin'asitflowsAndadreamer'sjustavesselThatmus