请观察人物或事物把看到想到的用一段话写出来容易写的生动

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 09:36:39
请观察人物或事物,把看到、想到的写一段话,努力写得生动点. 求篇作文啊!200字就行了,高悬赏

童心向党    上午我坐在电视机前,心里怦怦直跳,迫不及待地等待阅兵式的开始.  阅兵式终于开始了,解放军叔叔们迈着步子向前走来,他们走得像一个人似的.我也和小伙伴试了试,根本不能跟解放军们相提并论.

天边的一朵云,树上的一朵花,都能引起我们的遐想.仔细观察一处景物,把看到的,想到的写出来,100字以内

遐想春天  窗外透来一丝的阳光,睡得惺忪的我被刺得睁开了眼.  我伸了一个大懒腰,看见窗外车水马龙,路上行人热得带上了帽子、太阳镜,还有撑起哪一把把五彩的太阳伞.女孩子们穿起了飘逸的裙子、男孩们穿上了

请用不同的关联词语把“仔细观察”和“能把事物写具体”组成三个意思不同的句子.

只要仔细观察,就能把事物写具体.因为仔细观察,所以能把事物写具体.如果仔细观察,就能把事物写具体.之所以仔细观察,是因为能把事物写具体.

看到“冬天”这个词语你会想到哪些事物或词语

想到雪,齐秦,没有树叶的树枝,羽绒服,……

请观察人物或事物,把看到、想到的写一段话,努力写得生动点(150字以上)

说时迟,那时快.那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着.两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰.这短短的几句话中,

请观察人物或事物,把看到、想到的用一段话写出来,努力写得生动点.

上学时分,雾更大了,更浓了.四面八方全是白色的雾.挡着你,追着你,缠着你,逗着你.不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着.你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒.你往前走,它退开了,又在

请观察人物或事物,把看到的,想到的用一段话写出来,努力写的生动点

说时迟,那时快.那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着.两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰.这短短的几句话中,

请观察人物或事物,把看到的和想到的用一段话写出来,努力写的生动点

睚法哪朱台要厼南当楞纲灰再问:200字!!!!!!再答:听了朋友的话,我心里觉得很难过,我不是为那十元钱难过,而是为自己的善良受到利用和嘲笑而难过。这些人怎么可以这样无耻,善良应该受到褒奖,但是却被他

看到下面的事物,你会想到什么,请选择其中的一项写一段话,字数100字左右

竹笼里的小鸟-------我渴望蔚蓝的天空,也渴望茂密的树林.大海凭鱼跃,长空任鸟飞,我要飞,要高飞,练就过硬的飞翔本领,方可自力更生,自食其力;林子大了,什么鸟都会有,我要飞,飞进树林找我的知己,海

用生动的一段话描写人物或事物

说时迟,那时快.那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着.两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰.这短短的几句话中,

晴朗的夜空观察星空看到什么?想到什么?

今天晚上,独自一个人躺在楼顶的石椅上,静静的望着满天的繁星,其实也没有静静啦,自己胆较小,哼着歌壮胆,风轻轻吹过,啊,流星!一颗流星从我眼前一闪而过,唉,又来不及许愿,其实也没什么啦,可以看到,已经很

我观察过下雨时天气的各种变化吗?把下雨看到的,听到的想到的写一写吧!

再答:哗哗哗哗哗、再问:怎么写吗?再答:哗哗哗哗哗、再答:老师,不采纳这道题我就不会做再答:采纳了也不会做,自己发挥想象力吧

观察夏天的一处景物或某项活动中的人物,然后把观察的结果写下来

雨景:1自有记忆始,就自自然然的喜欢雨天.今又是大雨,飘飘摇摇,自午后就没有停止,临到傍晚,更是如注如瀑,刷拉拉的没有了尽头.天早已是灰蒙蒙的一片,想来路上再也不会有什么行人了吧.有云:雨天里,懒人紧

用一句话概括下列事物或人物的品质

青海高原一株柳:以坚强不息的精神屹立在青海高原上.草原:十分美丽.巴金:关心下一代.钱学森:时时刻刻不望祖国.詹天佑:为祖国争了光.林肯:不以自己的父亲是鞋匠而感到羞耻,反而感到自豪.

【看到马想到的成语或俗语】

3、马失前蹄指鹿为马马后炮2、老马识途马到成功

看到冬天特有的景色,你会想到哪些古诗或歌曲或画(请分类)!

古诗:梅花江雪田家元日宋王安石唐柳宗元唐孟浩然墙角数枝梅,凌寒独自开.千山鸟飞绝,万径人踪灭.昨夜斗回北,今朝岁起东;遥知不是雪,为有暗香来.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.我年已强壮,无禄尚忧农.桑野就耕父

如果陈太丘(或友人)看到“日三省吾身”,会想到孔子的哪句话?[请分别回答]

《论语·为政》:“人而无信,不知其可也.”因为他的朋友违背了诺言,不守信用,所以会想到孔子这句话.

请同学们认真观察图画,想一想:图中有些什么人?他们在干什么?请想象当时的情景.你看到这幅图想到了什

这是一群小学生在做饭,他们非常不容易,虽然只有四个人,但分工紧密,一丝不苟,从中可以看出他们非常快乐,我们平常都是父母烧饭,我们做作业,做饭能感受到其中的快乐,以及享受自己劳动成果的那种欢喜,看了这幅