读句子体会并分析句子的表达特点-搜答案-智慧作业帮

危险的经历”是指西瓜还有可能被獾猪,刺猬,尤其是猹吃掉.只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话有什么含义是:他们都被封建世俗所束缚仿写就自己写吧,造句子都不难哦再问：仿写我真的不会啊，还有那个句子的特

1）孩童不了解什么叫耕地、织布,但也在桑树的阴影之中学着种地.以一种直接的方式,表达出孩童对世界的好奇!2）鱼儿的形象、形态因为刻在了心里,才能由心而出,画在纸上.以一种暗喻的方式,表达只有有心,才能

碧绿辽阔那些小山丘的线条是那么柔美这情景好象出现在了我眼前

“这里的鱼好钓吗?”“我准备有鱼儿最爱的饵料呢.在池塘边,找个向阳的地方,抛下些饵料,借助鱼竿投出钓鱼线,就等鱼上钩了.有些鱼很狡猾,它会先碰几下食物,再去吃.你要看到浮子沉了又浮起来的时候再拉鱼竿,

这个句子运用了复合之比的手法,也就是把一个本体比做N个喻体……那么我们要仿照句式的话也就必须要造一个复合比喻句：每一个成熟的橘子就像是一个红红的点亮了的灯笼,灯笼上有绿色的花纹,花纹绿绿的；又像一件墨

我一定不会忘记日本动作片,我要把我的硬盘一生一世留在身边,常常播放它.问题补充：我记得是QQ留言里的

爱国情怀,强烈的民族责任心.

从“终于”可以体会到（这一天来到有多么艰辛）,从“应当”可以体会到（这种事理所当然）,由此想到一句名言：（{这个.我也不知道耶!}）.

天上轰隆隆想,要下雨了,同学们像一匹匹受惊的野马往各自家里奔去

...好句子

1、一大群战象,排山倒海般地冲向敌人,势不可当.体现了战象的攻击力强大和气势的不可抵挡,一句话就能够让人感受到那时场景的火热.2、我看见在许多同类的虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者.它们意味

1、运用拟物的手法,描写了战象的数量多和气势强.2、运用拟人手法,将人的情感赋予昆虫,使其更加生动活泼.3、综合运用了拟人、比喻、排比等修辞,表现了山泉的清澈、溪流的潺潺之音和瀑布的声势雄壮.

1拟人.捧出,吟诵,邀请；男高音,金嗓子等词,运用了拟人的修辞手法.生动别致,形象鲜明地表现出了泉水的清澈明净；溪流的悦耳诗意,瀑布的气势雄浑,增强了表达效果、　　2.比喻.将山泉的水面比作明镜,形象

句式特点是判断,仿句：不管是学习唯物主义,学习唯心主义,或者在现实的实践中,人们总是持有一个尊重敬畏的精神,得以行动来明确事物的本质.

两句都是比拟.第一句把德军的眼睛比做恶狼的眼睛,形象生动的写出了德军的奸险,残暴.第二句将轮机火炉拟人化,形象生动的写出了情况的凶险.他的脸上挂着狐狸般的笑容,一步一步走向敌人.路上的小树被狂风撕扯着

理想是日,照耀清晨之露；理想是露,滋润大地之草；理想是草,抽出嫩绿的芽；理想是芽,萌发金色的梦.理想是春雨,滋润干枯的农田；理想是农田,长出雪白的棉花；理想是棉花,做成温暖的棉被；理想是棉被,温暖冰冷

1.我应该去.2.我不应该去.

细节描写.表达了战士们对西瓜的爱惜,也表现了战士们珍爱自己的劳动成果.神态描写.表达了小高此时晕船难受的样子.语言描写.表达了小高着急的心情.再问：好像没有细节描写吧？我觉得应该是动作描写

这句话表达上运用了比喻的修辞手法.“不用墨线勾勒.”指的是小丘柔美得没有明显的界限.“翠色欲流”是说草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来似得.”“轻轻流入云际”是说绿色的草原一望无际,与天相接,仿

生动形象使用了比喻的修辞手法