课外听听贝多芬的,结合课文思想内容,说说你从音乐中听出了什么-搜答案-智慧作业帮

(1)1个音乐家听不见音乐就好不用一个囚室关住了他（2）就是说他的音乐是他永远的相伴的朋友（3）我解释不来.

我认为贝多芬是一个善良、同情穷人的伟大音乐家.

是一个聪慧/有爱心/的人.

课文中的：起初琴声委婉连绵到抒发了对美好未来的无限向往.我讨厌打字,简略一点

贝多芬了解不是很多,但就我知道的,他是用整个生命来创作他的音乐,他为人的思想很端正,有崇高的艺术追求,所以他能不屑于任何贵族对他的耻笑,而淡淡地对那些无知的贵族妇女说,她们不配享受他的音乐,就这一点我

表达了他不愿受到侮辱对黑暗社会的憎恶与痛恨这不与在茅屋给盲姑娘兄妹弹月光曲形成了鲜明的对比吗?

听听,秋的声音（仿写）听听,秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛,“滴答”,是与夏天道别的乐章.听听,秋的声音,小朋友咬着果子,“咔嚓”,是迎接秋天的歌韵.听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,

作为‘乐圣’,贝多芬的音乐地位和音乐成就都无人能及,作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬.无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人.本文的独特之处就在于把贝多芬这样一个伟人还原为现实生

独立,不喜欢被束缚.追求自由,坚强,倔强的人

贝多芬花很长时间写出的曲子,远远不及内心在瞬间所闪现而有无法表达的更伟大的曲子,表达了贝多芬的孤独,不被世人所了解的寂寞!伟人总是孤独的,难以被一般人所理解的.（贝多芬像个小孩一样受尽了委屈,却坚持自

客人敲开了贝多芬的家门.　　“他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见.他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”　　但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求,捏弄着她的围裙答应

表达了他对盲姑娘的同情与兄妹俩对音乐的追求与执著的这种精神的感动.

http://y.baidu.com/artist/100542?goto=19439&fm=altg1再问：……，能直接说嘛，音响坏了我怎么听！！！

倔强的贝多芬》课后反思《倔强的贝多芬》讲的是“乐圣”贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事.表现了他蔑视权贵的傲慢无礼,刚强不屈,自尊自爱的性格特点.在本堂课的教学过程中,我的主体设计思

客人敲开了贝多芬的家门.“他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见.他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求,捏弄着她的围裙答应去试试看

1812年他们在波希米的浴场托帕列兹的地方散步,在回来的路上遇见皇族.歌德立即挣脱贝多芬的手臂站在大路一旁,贝多芬劝了许多话歌德也不肯再走一步,于是贝多芬被激怒了,他按了一按帽子,扣上外衣的钮扣,背着

贝多芬的耳疾起于28岁的时候（1798年）,自此至57岁（1827年）逝世,其间二十余年时光全是聋疾为祟的时期,然而大部分的作品却在这时期产生.站在演奏台上听不见听众掌声的时候,他仍是继续作曲,终于作

第一次工业革命1．第一次工业革命使生产力大大提高,市场上的商品越来越丰富,巩固了资产阶级的统治地位；2．英国率先完成工业革命,成为世界上第一个工业国家,机器生产代替了手工劳动,科学技术发挥了越来越大的

是因为贝多芬在有月光的环境下被盲姑娘热爱音乐的品质感动了,创出了月光曲,我们老师说的

是一种意境是对中国不倒的一种赞美一种期望带着对故乡的怀念也有对母亲的爱一种深深埋藏的回忆（ps：没有很仔细的看,但是我还是去找了看了看,达不到点不要砍我~给个幸苦分好呗?）