课文2-6节,围绕着对人民的不同态度-搜答案-智慧作业帮

http://zhidao.baidu.com/question/33301318.html一篇说课稿.看了很有收获

现在我们都已是小学高年级的学生,我们应该掌握许多的知识,所以我们要多读书.古人云：“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋.”书中的知识是无穷无尽的,书好似是一本不会说话的老师,它会告诉你一些生活中的经验.有

这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事.故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在.

从中看出非洲乌干达人民对瑞恩的感激,瑞恩那么辛苦得筹集资金建设水井,都是为了这个缺少水,食物,医疗设备的乌干达,所以乌干达的小朋友,大人都对瑞恩感激不禁.这种理解题其实在课文中,每一个字里行间都可以看

老师,谢谢您老师,我想对您说声“谢谢”!因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年,是您教给了我做人的道理……　　您兢兢业业地工作,用春风般的话语温暖着每一个同学的心,用博大的爱滋润着

文章围绕“善”字来写,通过描写众多人物的不同声音,器物的响声,周围的声音（火烧声,泼水声、呼救声等）,生动形象的刻画出了当时的场景,给人一种身临其境的感受,同时引人联想当时混乱的场景.其次,用观众对口

先是折坏小兄弟的风筝,对他很残忍,但这是受封建家庭的影响,是出于对弟弟的爱.后来是内疚.原因是因为偶尔看了一本书,才知道游戏是儿童最正当的行为,而产生内疚,所以情绪产成了变化.惩罚是指小时候不知道折坏

高屋建瓴爱屋及乌叠床架屋金屋藏娇

应该是为人民服务的宗旨决定工作原则.

突出父亲对得到别人尊重的追求,突出了父亲课文围绕"台阶"命题立意,是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力.父亲又是一

答：课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了5件事：1、和舞台结下不解之缘；2、模仿母亲“演戏”；3、跟随母亲演出；4、六岁拜师学艺；5、表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来看“我”的表演.从中我体会到作

我国人民对居里夫人这个名字是不陌生的.

海洋自始至终是生命的摇篮,这是众所周知的.她所吸引人的地方不仅仅是她的变幻莫测,还有她怀中生命的迤逦多彩.比如说在浅海,珊瑚虫在以自己的生命筑造着不朽的珊瑚群.鲨鱼在海水里永不停息的游动,建造自己健壮

地球是一个不发光又不透明的球体由于地球不停地运动,昼夜也就不断地交替．昼夜交替的周期,或太阳高度的日变化周期为24小时,叫做一太阳日很明显是4

写了五件事,从中我体会到作者追求艺术的艰辛,炼就了一身的勇气和毅力,和体会到了只有勇气和力量才能让人走向成功的道理.

诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题：人是为了多数人更好地活

爱迪生这个名字对于我国人民来说是不陌生的.或我国人民对爱迪生这个名字是不陌生的.

2,对待人民不同的做法.3,不同的追求.4,不同的人生价值、人生观念.5,人民对两种人不同的态度.6,两种人不同的下场.也就是这5个方面进行对比的.

解题思路：在熟读文章的基础上，抓住重点词句来分析理解。解题过程：第二小节：两种人不同的行为。第三小节：两种人不同的追求。第四小节：两种人不同的人生观。第五小节：两种人不同的下场。第六小节：两种人不同的

解题思路：在熟读文章的基础上，抓住重点词句来分析理解。解题过程：第2节：两种人不同的行为。第3节：两种人不同的追求。第4节：两种人不同的人生观。第5节：两种人不同的下场。第6节：两种人不同的后果。