运用对比和拟人的方法写一段话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 07:52:41
以"秋"为题,综合运用比喻,拟人,排比的修辞方法,写一段话

秋天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,生长着。秋天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。秋天像健壮的青年,有铁一般地胳臂和腰脚,领着我们向前去

用排比和拟人的方法写一段话

六月的天空,是娃娃的脸,这话说得一点不错.你瞧,他刚才还晴空万里,一转眼却发起脾气来了.电闪雷鸣、雨点四射,惊得树木使劲摇摆,人们夺路奔逃,鸟儿也失去了方向······

用对比与拟人的修辞手法写一段话(50~80字)

春雨旋转着落下,砸落在硬绷绷的水泥地上,咧开了笑脸,同学们揪着雨靴,女孩提着裙角,小心翼翼地踮脚走着,男孩拎着军鞋,赤裸着小脚快活地踏着水潭.一个孤寞的孩子,绷着苍白的小脸,垂着眼睑,不顾边上的欢声笑

以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话

是天空的一抹微笑,是水中纯洁的点缀,是春天的新意,是夏日的清凉,是秋日里的波痕,冬日里的童话,更是少女心中的梦幻……

运用比喻拟人的修辞手法写一段文字

秋天的雨不温柔,也不热烈,它用冰冷冲刷着对上一个季节的记忆.它一下就是连续好几天,说大不大,说小不小,就像一个漫无目的的游者,既不着急,也不偷懒.整个布局就是这样的,天上是灰蒙蒙的,带着挥之不去的恹恹

用下列词语至少选用两个,并运用比喻或拟人的修辞方法写一段描写人物神态的话.

本来就没啥能耐的小王此刻在神通广大的孙总面前,越发的不自信起来,身体颤巍巍的,如同风中摇摆的枝条,满脸的卑微,连声诺诺.

运用比喻、拟人、对比的修辞手法,任选下面一组词语,写一段话

1、近年来,手机犹如雨后春笋,已经遥遥领先固定电话成为信息化普及的先锋.

写一段自然的景物.要求运用比喻,拟人,排比的修辞方法.还有以动写静的方法?

秋秋悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪边,来到树林,来到山上.大地在秋风的督催下,换上了迷人的秋装.秋来到了,萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞,像是给我们

运用‘举例说明’的方法写一段话

网络是一个很好的学习工具,比如百度上有很多书籍免费下载,可以增加学生的阅读量

运用比喻,排比,对比写一段话

大自然发怒了,海水像野兽咆哮着吞噬了人的生命,地壳像陷阱阴险地埋藏了我们的亲人,老天像巫婆一样拚命向我们砸来冰块,连那可爱的森林也发了疯,点火焚毁了自己...

用描写,对比,比喻和拟人的写作方法写一段话,内容自拟.

今年回家乡过年,我看到了曾经带给我童年快乐的大枣树.如今干枯的树皮裂开了条条口子,远远望去就像一位拄着拐杖的老人;它已经失去了往日枝繁叶茂的风采,已经度过了美好的青春年华.想到当年他为我们遮荫挡雨,我

由“伞”展开想象,写一段话,要求运用比喻和拟人的修辞方法,40-70字

朦胧的细雨,昏黄的路灯,他们又开始了一段湿漉漉的人生旅途.远处的同伴只剩下小小的,圆圆的昏黄身影,似在都市激流中漂浮的萍,密密的,无根的,一世浮沉.

怎么运用对比的手法,并用津津有味,索然无味,一知半解,不能自已,人情世故,写一段话

1大家津津有味的吃着薯条,却围坐在电视机旁看这索然无味的国外肥皂剧,谁都看的一知半解的.看着主人公不能自己的样子还敢大谈特谈要别人怎么看待社会里的人情世故.2津津有味的上网,可是看到你的提问让我索然无

描写兰花的一段话,用上比喻拟人对比

兰花一般是比喻君子的,空谷生幽兰,兰最令人倾倒之处是"幽",因其生长在深山野谷,才能洗净那种绮丽香泽的姿态,以清婉素淡的香气长葆本性之美.具体的你参考一下

运用拟人的修辞手法,写一段自己家乡的秋景

我们莆田的凤凰山总向人们买弄风姿,将自己的身上的宝物源源不断的献给人们.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.成片的大豆

运用对比的方法写一段文字,对比乡村与城市景色的不同.

一:字音字形痴(chī)想隐(yǐn)秘(mì)凝(níng)成(chéng)诱(yòu)惑(huò)喧(xuān)腾(téng)瞬(shùn)间(jiān)训(xùn)诫(jiè)迂(yū)回(hu

由“蚯蚓”(或“伞”)展开联想和想象,写一段话.要求运用拟人和反问的修辞方法,字数50——80.

蚯蚓从泥土中钻出来,揉了揉惺忪的小眼睛,向周围望去,它看见两只小蚂蚁正拖着很大的食物往家赶,蚯蚓想这么重的东西难道蚂蚁都能拖进洞去?正想着蚂蚁已经把食物拖入了洞穴,蚯蚓不禁暗暗佩服蚂蚁的力量强大.

用对比的方法写一段话

用对比的方法写一段话?难道主题都没有的吗?嗯,我来写一个吧,凑合一下,请供参考:旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展.(旧与新的对比?可以吗?)再问:谢谢