采访班里的同学的作文

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神.是啊,夜间,是谁在灯光下批改作业?白天,是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己,是老师为我们这些年幼

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我只是路过的给点意见,大概就先介绍人物吧,结合人物的特点写,然后最后写你要向他学习什么优点精神什么的,他是你的榜样就可以了吧,大概.幼儿时,我的榜样是父亲,我认为他无所不知,无所不晓.小学是,我的榜样

在我的成长里,经历过许许多多的事情,他们就像一页页小船,在我的脑海里回荡.他们就像沙滩上的“贝壳”,有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的.一件令我十分难忘的,还是属那“丑陋”的贝壳.每当我做错事时,我

篮球小时候的梦想,是五彩缤纷的,四季分明的.春天的梦想是种一棵小树苗看着它和我一起长大,我们比比高.夏天,我想去水沟里抓鱼,回来养着陪我游乐.不喜欢秋天的衰败,但钟爱秋天的凉爽,武汉的秋天于夏天无异,

首先,介绍他的外貌,兴趣,爱好,其次,写一件让你记忆深刻的事情,最后,结尾

x老师,您好.今天的活动主题是,采访一位令我们印象深刻的老师.请您就坐,同学们有许多的话题想和您探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）一：老师,每天您的备课非常辛苦,同学们都知道.请问您对教师这个行业有什么

“开始行动!”咦?怎么回事.原来老师让我们当一回记者,采访别人.　　　我选择了一位与我年龄相仿的小女孩.开始采访了,一种前所未有的紧张感涌上心头.心里像有一只小兔在怀里怦怦直跳.事先准备好的问题也忘得

宋龙彬（以下简称宋）：赵硕同学,请问你能接受我的采访吗?　　赵硕（以下简称赵）：当然可以了.　　宋：你看了我们这一期的展板了吗?　　赵：恩,看了,很精彩.　　宋：你对哪一班的展板印象最深刻?　　赵：四

盲人,这个词大家并非陌生.在日常生活中,我们随处都可以见到盲人.我们所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路.而我们,都有一双明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人却难以做到这一点.在

昨夜香风传十里,如今散落一城花.旧岁已除人添寿,康灵洁净千万家.创造这伟大的奇迹者是谁?是您,清洁工人!清洁工人,我想对您说,您们这数以千计的无名的伟大的人,决不仅在这欢乐的佳节为大家创造奇迹,您们是

一个人或一个组织要取得大成功,要成就一番真正的大事业,其难度和必然迟早遭遇到挑战,远远超乎台下围观者的想象.我对上百名世界一流或伟大的成功人士（科学家、企业家、思想家、政治家、艺术家）的成功过程及其成

来自校园的心声——口语交际“当小记者”教学设计“当小记者”是九年义务教育小学语文第十一册教科书第五组“积累·运用”中的一次“口语交际”练习.这次“口语交际”安排在《童年的发现》这篇课文之后,不仅使课文

班里一半的同学halfofthestudentsinmyclass祝开心!

敬爱的环卫工人：我是福州市群众路小学六年（1）班的××.在我的记忆中,环卫工人从来就是一个很神圣、很崇高的职位.那是因为我的童年中,最难以抹去的记忆.小时候,我会刻意避开他们；有时我听到他们扫地的“沙

班里那些事儿世界之大,无奇不有.远的不说,我们班级就可以让你饱览一番天下‚奇闻‛了,瞧,那些千奇百怪的好戏又要上演了!同桌“冤家‛不知前世犯下了什么错,我竟摊上了个

前几天,班上有几个平时调皮的同学在叽叽咕咕地商量一个“阴谋”,虽然我不知道他们在说什么,但我却看得出他们商量的是一件非常神秘、非常严重的大事.只听见隐隐约约地听到他们说：“星期日,我们去……”我这时心

杨吉：浙大城市学院法学01级毕业生.浙江大学法学博士、律师、专栏作者和文化产业投资顾问.创业体会：成为文化产业的民间力量.杨吉把自己的创业项目钉在了文化产业这根柱子上.“我做的就是文化产业的观察和评论

根据他担任什么职位、做什么工作来问

我：您小时候爱读书吗?妈妈：我小时候很爱读书.我：您小时候爱读什么书?妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》……我：家里人不让您看书吗?妈妈：家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮