作业帮重读这篇文章,使我又一次受到教育
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/16 11:51:00
把使去掉.如果不去掉,就没有了主语.去掉后我是主语.或者把读了去掉,这时候主语是这篇文章.
读了《为人民服务》这篇文章,我受到了深刻的教育.删掉使,如果有“使”,句子就缺少了主语,是什么使我受到了深刻的教育?
读这篇文章,使我又一次受到深刻的教育改为读完这篇文章,使我又一次受到深刻的教育读这篇文章,使我又一次受到了深刻的教育读这篇文章后,使我又一次受到深刻的教育这篇文章,使我又一次受到深刻的教育这篇文章,使
去掉“使”.问题：缺少主语
真理需要坚持 一天,在课堂上,哲学家苏格拉底拿出一个苹果,站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道!” 一位学生举手回答：“我闻到了,是苹果的香味!”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个学生的面
前半句省略的主语应该是“我”,而后半句省掉的主语则是“他的文章”,也就是前后主语不一致.改：通过重读他的文章,我又一次受到很大的启发教育.
1、重读他的文章,使我又一次得到很大的启发、教育.改：重读他的文章,我又一次得到很大的启发、教育.2、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想.改：孙爷爷希望我们从小树立远大的理想3、主席台上插着鲜红的彩旗.
前半句省略的主语应该是“我”,而后半句省掉的主语则是“他的文章”,也就是前后主语不一致.改：通过重读他的文章,我又一次受到很大的启发教育.再问：我重读他的文章，又一次得到很大的启发，教育。行吗？再答：
地球养育着无数的生命,但置身于生机勃勃的大千世界里的人却常常感觉不到包括自己在内的生命的存在,更感觉不到生命那朴实、平凡的形式下面蕴藏着的丰富的哲理.本文选取树这一“生命”（植物的）,以树传播种子的方
重读他的文章,使我又一次得到很大的启发、教育.重读他的文章,我又一次得到很大的启发、教育.比赛成绩不理想.导致同学们的心情很繁重.比赛成绩不理想,导致同学们的心情很沉重.
这篇文章,使我受到了很大的启发.看了这篇文章,我受到了很大的启发.这两种改法都可以的
1重读鲁迅先生的文章,我又一次受到很大的启发和教育.2《有的人》是臧克家的作品之一.
第一种,要尊重原文,读了这篇文章,我收到了一次很大的教育
两个多小时的报告,可以说是在热烈的掌声中完成的.一次又一次的掌声,把与会者的热情提到了最高点,把收看电视和网络直播的观众的情绪提到了最高点.一次次的掌声,就是一次次的肯定.当掌声想起的时候,当掌声一次
学完《小英雄雨来》这篇文章,我受到了深刻的教育.或《小英雄雨来》这篇文章,使我受到了深刻的教育.
把“使”去掉,因为如果加了使的话就变得没有主语啦..成分残缺..重读这篇课文,我又一次受到了启发.
前半句省略的主语应该是“我”,而后半句省掉的主语则是“他的文章”,也就是前后主语不一致.改：通过重读他的文章,我又一次受到很大的启发教育.