作业帮钱学森的阅读答案1949年10月1日,新中国
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1955年初冬,刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森,来到哈尔滨军事工程学院参观.院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹?”钱学森说：“外国人能干的,中国人为什么不能干?难道中国人比外国人矮一截?!”
1.①他穿戴整齐地去餐厅吃饭,表现出对别人的尊重；②他的手稿像艺术品,表现出他严谨的科学态度；③他在中国的学习成绩和他在美国的学习工作情况.2.（1）钱学森的手稿工工整整,一丝不苟（2）钱学森解决难题
1在海外漂泊数年,终于见到了自己祖国的统一2.自己编吧.再问：第二题也帮我想一想吧！谢谢！
1.文章叙述了钱学森的故事,请你从3个方面概括主要内容.2.作者的朋友看到钱学森的手稿是在“欣赏”,由此可以看出钱学森的哪些特点?3.文章为什么要写他在中国的读书成绩?4.①.在外面标明“最后定稿”,
1．A：③ B：② C：①2．广阔无垠 劈波斩浪 眺望 魂牵梦绕3．“略”。4．（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√5．第一段：钱学森从美国回到中国。 第二段：钱学森思念祖国，克服各种困难
说明钱学森很爱国!
1．漫 稳健 劈 宽大 水 优越 卓 优厚2．近：恳切 满意 反：消失 暴露3．（1）广阔无垠 （2）魂牵梦绕 （3）袒露 （4）屈指一算4．这篇文章主要写钱学森1934年毕业于上海交通大学,随后赴美
2009年10月31日8时6分,钱学森在北京逝世,享年98岁.希望采纳
钱学森先生是我国“两弹一星”伟大成就的元勋,德高望重的科学家和教育家.他不仅在应用力学、工程控制理论、航天科技、系统科学等领域做出了卓越的贡献,而且在社会科学、思维科学、军事科学等诸多领域都进行了开创
这个真不知道.只知道宁财神是上海华东理工大学的而不是百度说的上海财经大学
【答案】1.穿戴整齐,尊重他人.2.（1）钱学森的手稿工工整整,一丝不苟（2）钱学森解决难题,精益求精3.（1）表现了钱学森实事求是的品质（2）纠正人们的认识误区,为下文写天才来自勤奋做铺垫4.都不能
第一段：钱学森在轮船上即将回国第二段：钱学森的生平及他回国的决心第三段：钱学森回国后的贡献分.
倒叙方法原因（好处）：1、引起读者的兴趣.2、设置悬念,增强文章的表达效果.如果是第二题就是：1、广阔无垠2、劈波斩浪3、眺望4、魂牵梦绕如果是第三题：热爱祖国,时刻不忘祖国的思想感情.
额题目还没告诉我对不起
3.(1)表达了他身在异国却心系祖国的爱国之情,他在美国努力的工作都是为了日后为祖国做事而作准备.（2）说明钱学森明知祖国很穷,但还是没有丝毫动摇归国的决心.4`按时间顺序,应放在倒数第2段.这样做是
1.①他穿戴整齐地去餐厅吃饭,表现出对别人的尊重；②他的手稿像艺术品,表现出他严谨的科学态度；③他在中国的学习成绩和他在美国的学习工作情况.2.（1）钱学森的手稿工工整整,一丝不苟（2）钱学森解决难题
1、①他穿戴整齐地去餐厅吃饭,表现出对别人的尊重；②他的手稿像艺术品,表现出他严谨的科学态度；③他在中国的学习成绩和他在美国的学习工作情况.2、与大师手笔对比,更加突出了钱学森手稿工工整整,一丝不苟!
导弹之父
问题在于高中与大学已经本末倒置,应该轻松发展学生各方面的高中生涯却成了挤独木桥的跳板,应该努力发展在所学的学科方面有所突破的大学,仅仅成了求过混混的天堂.我们的差距在哪,根本不是高中,而是大学,原因,
答:钱学森是我国杰出的科学家.他早年留学在美国,以优异的学习成绩获得了博士学位,成为航空工程和空气动力学专家.他在火箭研究方面取得了很大进展,被美国麻省理工学院为终身教授.在美国,金钱,地位,名誉,他