阅读文意赏析的方法是什么

拟人、排比的写作方法

版本1　　《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥.江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁

从前往后读,平常心,童心

立意、结构、句子、词.不同文体不同的侧重点.

（一）某句话在文中的作用：　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　3、文末：

万物静,看淡了一切便自在于心!热闹是别人的,您想透了也就明了了,一切事花扇底风.就像流水给数,用一生匆促的脚步

先从用词上评析一下,然后再结合语境,例如诗人的年代,身份,所处环境,进行评析就是了

不同的考试应对方法是不同的,高中的阅读,最好是先读问题,然后从问题寻找问题所在段落,这是很节省时间的做法.而且问题和原文中的关键词大部分是不会发生变化的,即使有单词不认识,但是也能很容易找到问题所在段

《次北固山下》是千古传颂的名篇,其中“潮平两岸阔,风正一帆悬”、“海日生残夜,江春入旧年”是备受称赞的名句.这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象,但时近春节,头顶大雁,发

这个是我前几天回的过的一个问题,你可以参考一下：文学赏析的不是文学本身,而是从语言学、历史学、社会学等各个方面来诠释的.有一篇文章比较有参考价值的文章：【文学鉴赏方法举隅】.“入乎其内”就是走进作品.

一、简单快速看一遍全文二、看一下文后的题目要求三、带着问题去看文章（这次是认真的仔细一点的阅读）注意：第二次阅读时必须详略得当,对于问题所在段落相对用多一点的时间.

窗前的树张抗抗2007年12月23日我的窗前有一棵树.那是一棵高大的洋槐.树冠差不多可达六层的楼顶.粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户.坐在我的书桌前,一树浓阴收入眼

竹里馆　　王维　　独坐幽篁里,弹琴复长啸.　　深林人不知,明月来相照.　　译文：　　月夜,独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨.竹林里僻静幽深,无人知晓,却有明月陪伴,殷勤来相照.　　题解　　

1．抓住文章或选文在立意构思、艺术技巧和表现手法、语言运用方面的美点、精粹之处、新颖之处、独特之处或突出特色进行赏析,不能像分析课文那样面面俱到,也不能无价值地概括文意、段意,更不能复述文章内容.　　

1.1母亲笑自己连自己的名字也不认得杨帆有了教母亲写字的念头2.教母亲写字能给她精神上的慰藉,能让母亲在最后的日子里能有所寄托,很幸福的度过.2侧面描写用同病房里其他人的反映来衬托出儿子像老师一样教母

首先看修辞方法如果有按下面步骤修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情表达效果：比喻：形象生动拟人：亲切生动排比：增强语式夸张：吸引读者，丰富主旨现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是形式加内容。形式

做阅读第一篇时,赏析分三步骤：1.用了什么修辞手法（比喻.拟人最常用）2.写出了...3.表现了某物...的特点（品质）或表达了作者...的情感.记住,答题要往中心靠,中心一般在结尾那几段.说明文要看

（1）（4分）水面如同轻轻磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房檐和楹柱,以此表现雨后池塘水面的平静.（2）（7分）一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态.三、四两句

其实阅读理解的问题大概可以分为六大类吧：A.事实询问题；B.推理判断题；C.数据推算题；D.识图解意题；E.主旨大意题；F.常识题.我建议是,先看问题,分好类,找出题目关键词,再依据关键词,跳看原文找

语文阅读三读法一读读熟大概意思二读读透本篇课文三读在文中找习题答案