阅读材料 解答问题 为解方程(x的²
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/07 01:13:34
①教育是文化传播的重要途径,在人的教化和培养上始终扮演着重要的角色,在文化传承中具有独特而重要的作用.传统经典诵读活动和山东省教育厅的“禁令”,都体现了教育对文化的选择功能,它会对中小学生产生潜移默化
(1)配方法;(2)配成完全平方式;(3)m2-6m+8=m2-6m+32-32+8,=(m-3)2-1,=(m-3+1)(m-3-1),=(m-2)(m-4).
再问: 第二行的y+1+1/y+1?再答:y+(y+1)/(y+1)+1/(1+y)=(y+1)+1/(1+y)
(1)原因:英国殖民干涉;未触及传统社会基础(或内在条件不成熟);只限于器物层面西化;损害了农民和农业的利益;缺乏管理和技术人员.(2)阿里改革的历史进步性:创建近代军事工业,推进埃及近代化(军事、人
由①得y=2-x,代入②得到关x的方程:2x2-(2-x)2=1,化简得:x2+4x-5=0,解得:x1=1,x2=-5.将x1=1,x2=-5分别代入y=2-x中,得y1=1,y2=7∴方程组的解为
(1)换元;降次;转化; (2)令x2=y,则原方程可化为y2-y-6=0,解得y1=-2,y
X-1/X=1又1/2猜想:x=2,x=-1/2证明:X-1/X=1又1/2(x^2-1)/x=3/22(x^2-1)=3x2x^2-2=3x2x^2-3x-2=0(x-2)(2x+1)=0x=2,x
因为n(n+1)(n+2)(n+3)=(n²+3n)(n²+3n+2)=[(n²+3n+1)-1][(n²+3n+1)+1]=(n²+3n+1)^2-
问题a(2x-1)=3x-2中可化2ax-a=3x-2(2a-3)x=a-2由上述材料可得当A=0B≠0时方程无解(这里要说明一下问题里那个a(2x-1)=3x-2的a与材料里ax=b里的a无任何关系
(1)正确(2)能.过程如下:x2-8x+5=x2-8x+16-16+5=(x-4)2-11,∵(x-4)2≥0,所以x2-8x+5的最小值是-11.
能.a2+8a+3=(a2+8a+16)-16+3=(a+4)2-13,∵(a+4)2≥0,∴a2+8a+3的最小值为-13.
(1)(2)(3);
作法:①以O为圆心,适当长为半径画弧交OA于点M,交OB于点N(如图);②分别以M、N为圆心,都以不小于MN长为半径画弧,两弧交于点C;③作射线OC.则射线OC就是∠AOB的平分线。根据老师的作法,想
n(n+1)(n+2)(n+3)+1=n(n+3)(n+1)(n+2)+1=(n^2+3n)(n^2+3n+2)+1=(n^2+3n)^2+2(n^2+3n)+1=(n^2+3n+1)^2n^2+3n
(1)在和式中,第五项为:,第n项为:;(2)
㈠ ㈡&n
(一)据题意得:设S=1+1.32+1.33+1.34+…+1.39①,则1.3S=1.3+1.33+1.34+1.35+…+1.310②,②-①得,0.3S=1.310+0.3-1.32,S=1.3
小题1: , ,…………………3分小题2:4×16=64 ,+ = …………………6分小题3:+&nb
去分母,得(x-1)(x+1)+(2-x)(x-2)=2x+a,∴x=a+52,∵x<0,∴a+52<0,∴a<-5.又∵(x-2)(x+1)≠0,即x≠2且x≠-1,∴a+52≠2,且a+52≠-1
(1)设所求方程的根为y,则y=-x所以x=-y.把x=-y代入已知方程,得y2-y-2=0,故所求方程为y2-y-2=0;(2)设所求方程的根为y,则y=1x(x≠0),于是x=1y(y≠0)把x=