韩愈买蜡烛的故事主要写了一件什么事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 07:06:43
鲁迅的风筝写了一件什么故事

鲁迅先生的散文《风筝》,写于一九二五年,时年鲁迅先生44岁.生活的经历和思想的深广,使鲁迅先生对过往的事情有了深沉的思索和深刻的反省.想起儿时因不许放风筝而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀.善于解剖自己

放大你的优点主要写了一件什么事

只要有信心,任何困难都能克服!放大自己的优点吧!就能有信心!

《蜡烛》这是一篇战地通讯,主要写了一件什么事情,请用简洁的语言概括,并找出本文的六要素.

主要写南斯拉夫遭受德国侵虐,俄国红军帮助他们,途中战死了一位,南斯拉夫老妇人冒生命危险去给这位战死的俄国红军做了一个小坟堆,并把她最心爱的东西--结婚时的红烛,插在了这位俄国红军的坟堆上.六要素;时间

聪明的韩愈这篇短文主要写了一件什么事

这篇短文主要讲述了一位教书先生给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一样东西,能把书房填满.学生人人动脑思考,还在放学后去集市采购.第二天,有的买来了稻草、树苗……可是谁的东西都未能把屋子装满.这时,韩愈

最后一课这篇小说的主要写了一件什么事?主要写谁?

这是一篇关于爱国的课文,作者呼吁人们要永远爱自己的国家.再问:O(∩_∩)O谢谢主要写谁?再答:主要写都德,次要写学生。

《耐磨的人生》主要写了一件什么事?

由原来的哭闹自闭到后来的坦然面对.改变的原因是生活和他人的豁达与坚强促使朋友的思想发生转变,从而变得坚强,敢于面对生活.

童年的馒头..短文主要写了一件什么事?

写了村长的特权,他们家是村干部,村里给发了10个馒头.咱们以前学的那是断章取义的.

《耐磨的人生》主要写了一件什么事情?

主要写了:‘我’的朋友失去了右手,当我穿着长袖衫来到他的小书屋时,他穿了一件短袖汗衫,他告诉“我”他明白了失去右手并非失去了一切.后来我用所有的钱买了书.

《蜡烛》所写故事发生的年代是什么?地点是什么?主人公是谁?主要情节是什么?

作者:西蒙诺夫.苏联作家、小说家、诗人、剧作家.背景:1944年9月,前苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议.随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划,10月5日,签署了关于保加利亚军队

伟大的悲剧 课文主要写了一件什么事

课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去.

彩色的翅膀 课文主要写了一件什么事?

课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路

兵的故事主要写了?

主要内容:一辆客车里,兵在大家有困难时忘我的帮助别人,最终却付出了自己年仅19岁的生命.是一个舍己为人、无私奉献的人兵是一个善良、伟大的人,他具有着舍己为人的高尚精神.

耐磨的人生主要写了一件什么事

朋友在一次意外中失去了右手,当我穿着长袖衫来到他的小书屋诗,他却穿了一件短袖汗衫,他告诉“我”他明白了失去右手并非失去了一切.生活中的磨砺可能是你未曾想到过的,也许之前认为是不可承受的痛苦.但是真正遇

八上第三课《蜡烛》一文主要写了一件什么事

写了一个苏联战士战死在南斯拉夫的领土上,一个老妇人安葬了他并为他献出自己最珍贵的结婚喜烛,其他战士们对此都很感动

莫斯科郊外的蜡烛 1.请以“蜡烛”为线索,概括故事的主要情节.起因:1941年,克利特在万念俱灰之时,看到了蜡烛,燃起了

科拉夫在夜晚敌机轰炸莫斯科的时候,点起蜡烛,坚信莫斯科永远不会是黑暗的.最终殉难.望采纳

《梁思成的故事》主要写了哪几件事?

解题思路:把握课文的内容,用简练的语言进行概括。解题过程:答:共写了三件事。一是勘测山西应县辽代木塔。二是说服美军,使日本古都奈良免遭轰炸和破坏三是保护北京城里故宫等名胜古迹。最终答案:略

生命的价值主要写了一件什么事?

小男孩总是悲观地问校长生命的价值.院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.

城南旧事写了一件怎样的故事

《城南旧事》是著名女作家林海音于1960年出版的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集,也可视作她的代表作.它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和乐的一家.它透过主角

《沉默的父爱 》本文主要写了一件什么事

本文主要写了一位父亲带着儿子去郊游,儿子不小心掉到大坑里爬不上来,他向父亲呼喊无效后,自己想办法爬了上来.

《站着的聪明人》主要写了一件什么事?

在公交车上,有空着座位,车上的人们却不坐.因为他们自已为是的聪明,觉得空位置没有人肯定座位有问题,却没有坐单纯没问题的空座位.通过公交车上“让座”的一幕,反映社会上存在这些心理作怪的人之怪现象.