高中作文课堂教学实录

河北省肥乡第一中学郭志英课堂教学效率受多种因素影响,宏观的如社会经济、学校氛围、教学条件,微观的如教学目标的确立、教学手段的选择.我对提高信息技术课堂教学效率有了些粗浅的认识,总结了几个解决方法共享给

渴盼假日.假日里,可以逃避一回社会的责任、尘世的戒律、俗成的习惯.卸下沉重的担子,回到本真的生活,还原一个真实的自我.放假了,身子顿时轻盈起来,跑回宿舍,甩落沉甸甸的皮鞋,扯掉堂皇的领带,蜕去庄重的外

“我运动,我健康,我快乐.”这句话是我的口头蝉,常有人问我：“你老念叨这句话,是啥意思?”我会这样回答他：“一个快乐的人必须要拥有一个健康的身体,一个健康的身体必须要多加运动.这样,才能健康,才能快乐

有时候,感觉高中生活就像不断按下“复制”与“粘贴”键,匆匆忙忙,索然无味；又有时候,却感觉它像不断按下“空格”键,大把大把的时间,在发呆与傻笑中溜走.————题记就这样开始了我的高中之旅?我就这样心情

摘　　要:随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式.信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的

秋日的风吹得日益猛烈,使得那飘零的树叶也加快频率的舞动着,似乎也是确凿它们也通了人性,为我们欢悦的心鼓舞.看台上的人们为场上拼搏着的运动健将鼓舞着,也祝福着.那短短几分钟,又或者是几秒钟的力争上游,也

高考作文吗?注意结构,立意方面的技巧,这些你上百度随便查一下就一大堆.另外,高考作文的一个很重要的方面,就是素材方面,时事,古今中外的那些有名的人事都会另你的作文提升一个档次,还有,出卷人是被“关”在

对于老师,首先一定要简洁,也就是让同学在最短时间内知道这课的重点和知识结构,不要过多延伸枯燥的定义等等,会烦的.不过还是要延伸,这种延伸是指对生活实际的联系,最好是时事,也可以联系一些灵活的考题,学完

1、充分备好课,提前布置任务.2、情景教学、游戏教学,人人参与,互动有感.3、先说后写,不限制题材和字数；4、当场收作文本,现场批改.学生批改和点评.5、学生喜欢的话题来写.6.做到以学生为主体.

我漫步在天桥上,很短的路真的走了很长的时间,霓虹灯慌乱的打在地面上,照出一条条错综复杂的线,我找不到它的尽头.我俯下身来凝望着桥下的车水马龙,很多的车涌来,像一股股争夺远方食物的野兽,喧闹的声音塞满了

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[高中优秀作文：高中寒假作文]高中优秀作文：高中寒假作文今年的寒假来得特别早,令我感到雀跃不已,因为在这一段假期中,我可以拥有和平时完全不同的生活,随性安排自己的生活作息,高中优秀作文：高中寒假作文.

教学目标教学内容组织实施

一、教材解读1．课文简说.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把

本来就是枯燥的课程,我觉得就应该把时事多加入进来,提高学生的兴趣为首配合ppt和flash或其他新媒体手段

随着英语教学改革的深入，阅读理解(readingcomprehension)在初中英语教学中所占比重已开始越来越大。根据教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对初中英语阅读教学的目标作

怎样提高课堂作文教学效率如何在占语文教学半壁江山的作文教学中培养学生的作文能力,提高作文课堂教学的效率,让学生“见人所未见、发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的习作,这是时代对语文教师提出的

随着教学课程改革的不断深化,教师的角色已经由“知识的占有者、传播者”转变为“学习的组织者、促进者”,教学过程也要由“单向的传播知识”转化为“师生互动”.师生互动是一种注重学生与老师、学生与学生甚至师生