高中的艺术班

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一、诗歌的表达技巧　　1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等.　　2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情.　　抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托

【百花齐放】形容百花盛开,丰富多彩.比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展.也形容艺术界的繁荣景象.【百花齐放,百家争鸣】比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论.【不假雕琢】不必借助精雕细琢.指器

中国扇子艺术　　中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个级成部分,它与竹文化、佛教文化有着密切关系.历来中国被誉为制扇王国之称.扇子主要材料是：竹、木、纸、扇、象牙、玳瑁、翡翠、飞禽翎毛、其它棕

我的音乐之应当为穷苦人造福,如果我做到了这一点,开始多么幸福呀.-------贝多芬

南宋中期也是词的繁荣昌盛期,和诗一样,受时代的影响,爱国词成为创作的主要内容,代表作家当推辛弃疾.　　一辛弃疾其人P109　　辛弃疾（1140—1207）字幼安,历城（今山东省济南市）人.他一生可分为

先知道什么叫做意象,抽象,具象,艺术.　　简单的说：　　1,一看就知道形象,马上能联系到你所有的经验记忆,外形十分相似,“有具体的形象”就叫做具象,以真实再现客观形象为主,比如安格尔的《泉》一类的.　

现实主义出现得比较早,一般被定义为关于现实和实际而排斥理想主义.现代主义主张的是摒弃旧的审美,发掘新的美.　　现实主义是从文艺复兴到十九世纪这一特定历史时期形成的一种文艺思潮和创作方法,也是西欧资产阶

看我的绘画之路从小,我就对绘画有着特殊的情感.记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说：“我想学画画.”于是,我与绘画结下了不解之缘.绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安

鲁迅所说“其文又戚而能谐,婉而多讽”就是对其讽刺艺术的概括.讽刺的生命是真实的.《儒林外史》最真实地描绘了一代儒林的真相,在冷静如实的叙述中,使人物形象自身的言行构成讽刺.对哭贡院的周进,中举发疯的范

关于《世说新语》的艺术成就,鲁迅先生在《中国小说史略》中概括为：“记言则玄远冷隽,记行则高简瑰奇”,这是比较中肯的.不管是记言还是记行,都以描写人物为中心.《世说新语》注重采用对比的手法突出人物性格的

妈妈我想买架钢琴,我将来要当钢琴家我从小就有钢琴情结,就好像从小就有美国情结一样.我也说不太清楚是为什么,只知道从幼儿园到小学,那个怯生生、想摸又不敢摸的、站在音乐老师和钢琴旁边的那个孩子就是我.小时

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1、《西游记》其想像情节新奇,上天下地,出神入化,可说达到了登峰造极的地步.2、主要人物的性格极为鲜明,小说中的人物可谓家喻户晓.3、小说语言流畅,雅俗共赏,读者面最宽,老少咸宜.4、小说主旨明确,自

艺术是什么这个问题的认识,通常有三种类型的观点：一、从主观认识和感受出发,认为：艺术是美的追求,艺术是自己感情的真实体现,艺术是为自己而创作,艺术是自由的等等,把自己的个性绝对化.二、认为“艺术乃是创

春江花月夜,中国唐代诗人张若虚仅存的一首名诗,描绘春天夜晚江畔的景色,词句优美,被称为是“孤篇盖全唐”的杰作,闻一多称之为：“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰.”.该诗曾被中国当代著名音乐家彭修文改编为民族

苏轼对词的贡献很突出.苏轼出现前,词的内容受传统念束缚,局限于旖旎温柔的艳情腻语的范围之内；苏轼则吊古伤今、述电咏怀、感叹时政,描绘山川景色、农村风光,以至谈论哲理等题材都进入了词中,大大开拓了词的题

我就是数字媒体专业的.马上就大三了.不过我不是传媒大学的,我是杭州电子科技大学的.你现在才高一,首先,学习成绩很重要,因为你想要考传媒大学,分数是保证.然后,就要开始培养自己的审美能力.提高自己对艺术

学的是普高的学科,你是文科就学文科的文化课,是理科的就学理科的文化课,我高中时在音乐班,我们这里都是学文的,专业就是：器乐（如：钢琴等）,视唱练耳,声乐,有些省市还有乐理,我们浙江省没有.高考时考的是

我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却……　　那是一年暑假,我由于钢琴考级,便只能按捺住考上初中的喜悦,闷在家里练琴.天那样闷热,我嘴里含着