高中语文必修二词类活用归纳

一1羞：以……为羞,意动2小：认为……小,意动3奇：以……为奇,意动4智：认为……聪明,意动5毒：认为……有毒,意动6乐：以……为乐,意动二1①代词,译为“他”②结构助词,译为“这”郯子之徒：郯子这一

文言文复习•词类活用教学目标：本节课教学,近期目标力图使学生弄清楚关于词类活用高考考什么,怎么考；名词活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题.远期目标引导学生运用本次课的方法,能自行归纳

我是从以前的笔记中总结的,《氓》、《采薇》、《离骚》两段、《诗三首》我没有你要的那些重点,《赤壁赋》、《游褒禅山记》等学了,我会再帮你总结的!希望对你有帮助!烛之武退秦师1.实词：1)且贰于楚也.贰：

高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用1.名词的活用(1)名词用作动词①江海下百川(居于之下)②目吴会于云间(看,遥看)③吾师道也(学习)④师道之不传也久矣(从师)⑤辇来于秦(乘坐

一.通假字1.欲予秦,秦城恐不可得.“予”通“与”,给予.2.君不如肉袒伏斧质请罪.“质”通“锧”,古代刑具,用于腰斩.3.可予不.“不”通“否”,表疑问语气.4.臣愿奉璧西入秦.“奉”通“捧”,用手

古今异义项脊轩,旧南阁子也（旧,原来的）南北为一（一,整体）室仅方丈（方丈,一丈见方）凡再变矣（凡,总共；再,两次）每移案顾视,无可置者（案,桌子）久不见若影（若,你）日过午已昏（昏,暗）或凭几学书（

《烛之武退秦师》知识点梳理一、通假字1．今老矣,无能为也已（通“矣”）2．行李之往来,共其乏困（通“供”,供给）3．秦伯说（同“悦”）4．失其所与,不知（同“智”,明智）二、古今异义1．夫人（古义为“

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1.动词的使动用法：项伯杀人,臣活之（使……活）《鸿门宴》2.名词的使动用法：先破秦入咸阳者王之（使……为王）《鸿门宴》3.形容词的意动用法渔人甚异之（认为……奇怪）《桃花源记》4.名词的意动用法其闻

第一册1、晋军函陵,秦军氾南《烛》2、越国以鄙远《烛》3、既东封郑,又欲肆其西封《烛》4、若不阙秦,将焉取之《烛》5、朝济而夕设版焉《烛》6、共其乏困《烛》7、吾妻之美我者,私我也《邹》8、闻寡人之耳

词类活用\x09分类\x09翻译方法\x09例子名词动用\x09\x09前加动词\x09一狼洞其中（打洞）\x09\x09前加介词后加动词\x09驴不胜怒,蹄之（用蹄子踢）\x09\x09另外动词替换

《报任安书》知识点归纳（一）通假字1.古者富贵而名摩灭.摩,通“磨”.2.大底圣贤发愤之所为作也.底,通“抵”.3.思垂空文以自见.见,通“现”.4.放失旧闻.失,通“佚”.5.稽其成败兴坏之纪.纪,

四海一的一,数词用作动词,统一骊山北构而西折的北和西,名次作状语,向北和向西辇来于秦的辇,名次作状语,乘车朝歌夜弦的朝和夜,名次作状语,每天早晚动词、形容词作动词：燕赵之收藏的收藏,韩魏之经营的经营,

汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有

人教版电子课本→高中课程标准实验教材必修2标题：新课标高一语文下册广告投放:第一单元　　1　荷塘月色　　2　故都的秋　　3　囚绿记第二单元　4　《诗经》两首　　　　氓　　　　采薇　　5　离骚　　6　孔

第一单元《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点（1）字音：踱步duó弥望mí　颤动chàn　霎时shà　梵婀玲fàn渺茫miǎo　煤屑xiè落蕊ruǐ　夹袄jiá平仄zè颓废tuí

你去买《词语手册》就好了,很全面,有解释、词语辨析.（我们学校必修34的《词语手册》有发过）

论语总共才一万多字,不如自己仔细读个三遍.这样你会终身受益的.

比如名词经常用作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语,形容词经常用作定语、状语和谓语,数词经常用作定语,代词经常用作主语、宾语、定语,副词经常用作状语、补语,等等.这些基本功能是古今相同的.1、名词活用

词类活用（1）彼于致福者（使动用法,使……到来）（2）而后乃今将图南（名词用作动词,往南飞）（3）奚以之九万里而南为（名词用作动词,往南飞）（4）德合一君（使动用法,使……投合,使……满意）（5）而徵