高中语文题目图片

同学,它的原函数不可能用初等函数表示.以后你应该会学到的,如果真要知道的话加我私信!

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

1．理解文中重要词语的含义.要理解在不同语境中多义词表达的不同含义、指代义、在语境中产生的特殊含义.答题时要联系上下文推断词语在文中的意思,弄清词语的比喻义、引申义、深刻义,而不是答词典上的基本义.回

先要说明这是什么坎,再说为什么要跨过这到坎,对于自己有什么意义,建议写夹叙夹议

你可以到天利去查,给个分好吗?

(1)1反正要死了,要用生命的最后力量去实现这个朝思暮想的心愿!2.关心.尊重.3理解(2)杨绛没有理解老王,她始终认为老王是来表示感谢的.她的愧怍仅仅是因为没有接受老王的感谢,给了他钱,拿钱侮辱了他

老师说的是正确的,正电荷为红线,负电荷为黑线.洛伦兹力中,左手定则是按照正电荷的运动方向而定义的.电子是负电荷所以老师说的是正确的,反方向.0000000000000000000手掌朝上,磁力线是从外

课程标准规定,高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力,探究能力.没有任何语病http://wenku.baidu.com/view/9fdb45c5402

本人英语不好.这个题,我勉强看懂题目问的是什么,不知道怎么用英语回答,给你个中文版答案吧.(a)aq代表水溶液l代表液体(b)因为强酸强碱完全电离,当发生酸碱中和反应时,酸的阴离子与碱的阳离子不发生反

从D入手,D与硫酸反应生成的物质可以氧化SO2,故排除C(C与H2SO4反应生成CO2无氧化性）则D确定为Fe.从而E为Fe2(SO4)3,H为FeSO3或FeSO4

（1）到达B的速度应用重力势能转化为动能,即mgh1=1/2mvv,这要根据图中信息求解（2）到达B以后,小球轨迹为抛物线,有两个方向的速度,水平方向速度即（1）中所求,向下速度同样要根据重力势能转化

第一题通常是选择题说明文,然后会有一个散文或故事让你去理解回答关于文中的一些问题,最难得是翻译文,有可能是课内也有可能是课外的,你要积累阅读量,这样对于高中生是有利的

把f（0）=0带入公式可求出b=0则原公式可写为ax/x2+1带入f（1/2）=2/5求出a=1第二问你可以设x.>x1然后带入公式F(X0)-F(X1)证明它大于零就可以了如果不会我qq告诉你吧这里

兰亭集序（王羲之）赤壁赋（.苏轼）山中与裴秀才迪书（王维）游褒禅山记（王安石）《诗经》两首氓采薇离骚（屈原）《孔雀东南飞》（并序）诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行（曹操）归国田居（其一）（.陶渊明

证明：∵BD⊥MN,CE⊥MN∴∠BDA＝∠CEA＝90∴∠BAD+∠ABD＝90∵∠BAC＝90∴∠BAD+∠CAE＝180-∠BAC＝90∴∠ADB＝∠CAE∵AB＝AC∴△ABD≌△CAE（AA

y=f(x)在[3,+∞)上为增函数即f'(3)>=0恒成立所以(3-√13)/4

看不到你把单词打出来吧

你好,奶奶的干叼：设正方形的面积分别为Sο,S1,S2……S2010根据题意,得：AD‖BC‖C1A2‖C2B2∴∠BAA1＝∠B1A1A2(同位角相等)∵∠ABA1＝∠A1B1A2＝90°∴△BAA

这种题目一般不是让积分出来,而是求(d/dx)∫[ln(1+t)/t]dt(d/dx)∫[ln(1+t)/t]dt=2x[ln(1+x^2)/x^2]=2ln(1+x^2)/x.最好提供原题图片.再问

解题思路：分数与根式的计算。公式的应用解题过程：附件中。最终答案：略