鲁迅写无常有何用意

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 23:34:57
捕蛇者说中引用“苛政猛于虎”有何用意?

这篇文章通过“苛政”与“猛虎”的绝妙对比,形象生动地揭露了封建统治者的残暴本性,对封建暴政的鞭挞入木三分.从作者不相信到相信,揭露了当时社会的肮脏,反映了当时社会底层的艰辛,和官府的腐败,封建统治阶级

五年级下册27课《水》多次写到水这样写有何用意?

写水的珍贵.再问:对不起,少写了,应该是要举例说明。再答:下雨天洗澡;一勺水消暑两件事1、因缺水而常时间不能洗澡,因缺水而对水的渴望异常的浓,所以表现水的珍贵2、母亲锁上水窖,笑着对我们说:“你们真的

开国大典鸣礼炮有何用意

开国大典鸣礼炮的意义是:1、“54门大炮”表示当时统计的我国有54个民族,象征着在党的领导下的各民族大团结.2、“28响”象征着自1921年建党到1949年新中国诞生,党领导人民英勇奋斗28年的伟大历

鲁迅以阿长与山海经为题,有何用意?

形成对比.阿长是一个没有读过书的人,现在却与山海经那么深奥的书放在一起,突出主题,引起读者注意

鲁迅先生曾写过一篇散文《秋夜》,这里巴金沿用鲁迅当年用过的题目有什么用意

1956年10月,正是鲁迅去世二十周年,巴金借用鲁迅当年用过的题目,以怀念、追思、颂扬鲁迅及其精神.

爱莲说以莲作为赞美对象 又写了菊和牡丹 这有何用意

用菊和牡丹跟莲做对比,衬托莲高洁,出淤泥而不染的品格.

黄州快哉亭记写历史人物有何用意

今人三:张梦得为亭;余兄子瞻名之;余作记.古人七:曹、孙、周、陆之流风遗迹,称快世俗;楚王与宋玉之对话引出“快哉、

三人成虎的故事有何用意

谣言惑众,流言蜚语多了,的确足以毁掉一个人.随声附和的人一多,白的也会被说成黑的,真是叫做“众口铄金,积毁销骨”.所以我们对待任何事情都要有自己的分析,不要人云亦云,被假象所蒙蔽.

《爱莲说?中作者写菊花有何用意

用菊花的隐逸作比,更突出了莲花的形象以及作者对莲花的喜爱,同时也坚定了自己不慕名利,追求纯洁高尚品格,鄙视世俗恶劣风气.

本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有何用意?

为下文写“我”关爱珍珠鸟做铺垫.先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人形成对比,突出中心.

初一上册秋天的怀念中作者为何多次写到菊花?有何用意?(答三点)

1、母亲带我看花,是对生命的热爱2、菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照3、菊花热烈深沉,是母爱的写照4、母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀

陶渊明描写世外桃源有何用意

如今的社会,连学校里的小同学都用上网络了,科技的进步,社会的进步啊!~~不得不说,陶渊明落后了,他的用意更落后了!~~~~————哎.

鲁迅写长妈妈懂得许多规矩有何用意?

说明长妈妈对鲁迅十分关心,对鲁迅关爱不止物质上的(如温饱、买书),还有精神上的,长妈妈对鲁迅所教的规矩不一定是正确科学的,但是这是长妈妈所认为正确的,还有就是回答加上———————“阿长知道许多事情、

湖心亭看雪中一用舟子的话有何用意?

作者以舟子的话收束全文:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”舟子说作者“痴”,体现了俗人之见,他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音

鲁迅写无常是为了表达什么思想感情

我正在读“无常”这一篇章时,也正好是全书的一半,这“无常”与书中之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等一样,一定是鲁迅爱看的,不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时候一定也很贪玩,不过这里

出师表中提到先帝有很多,请问这样写有何用意?

对刘禅表忠心啊,忠于先帝就是忠于刘氏王朝,忠于刘氏王朝当然就是忠于刘禅了.一朝天子一朝臣啊,更何况诸葛亮被刘备赋予的崇高地位,他更是要让刘禅明白自己的忠心了.

紫藤萝瀑布本文还特别写到十年动乱中滕萝的情形,这有何用意

十年前的紫藤萝颓废没有光彩,意味着在时代背景下人们处境艰难.而现在的紫特罗长势喜人,富有活力,勃勃生机,意味着时代变迁,整个社会变得开明进步,起到了对比的作用.

《无常》鲁迅的读书笔记

要关于后人对鲁迅作品《无常》的读书笔记,还是鲁迅自己的读书笔记

无常中无常是一个什么形象?鲁迅写无常有何用意?鲁迅对无常持什么态度?

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”.鲁迅在《朝

陶渊明写世外桃源有何用意

借桃花源的美好,反衬出当时社会的动荡不安,百姓无法过上安定平静快乐的生活只能用幻想来寄托,老百姓对朝廷极度不信任和绝望