鲁迅对待小兄弟的态度和有什么不同
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《风筝》一、导入进行自学,将自己在阅读中的疑问写下来.解决提出的问题,再读一遍课文,只有将课文读透了,问题才容易得到解决.二、探究1、思考这样两个小问题.(1)本文写了一件什么事?提示:文章说的是小时
据我了解是这样的再答:康有为在变发中和陈独秀在新文化运动时康有为支持儒家思想而陈独秀反对陈独秀从小对儒家思想反对再答:满意采纳一下好吗
先是折坏小兄弟的风筝,对他很残忍,但这是受封建家庭的影响,是出于对弟弟的爱.后来是内疚.原因是因为偶尔看了一本书,才知道游戏是儿童最正当的行为,而产生内疚,所以情绪产成了变化.惩罚是指小时候不知道折坏
秦始皇焚书坑儒汉武帝罢黜百家,独尊儒术
兄弟之间发生的误解冲突,展现了浓浓的亲情,揭示了封建社会陈腐思想对儿童自由,活泼天性的扼杀,深刻阐述了“游戏是儿童正当的行为,玩具是儿童的天使”这一深刻道理.作者将深厚的兄弟亲情与严肃的自我解剖精神融
陈尧咨开始对卖油翁看他射箭时的表情很反感,问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”这一反问,表现了他的反感.尤其是当卖油翁说“无他,但手熟尔”后,他就更受不了了,“忿然曰:‘尔安敢轻吾射?’”他赖以“自矜
愧疚、自责、后悔……
1、描写:”我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠
先是鄙视,后来是愧疚,自责
这个嘛,还是要看个人本身了,每个人的思想不同,对待生命也不同.有些人把生命看的很重,有些人却一点也不在乎的吧?这个是不同的,谁也说不清,说不定现在觉得不在乎,以后想想,说不定就会看重.话说问这个干嘛素
以翟璜之言为转折点,之前是“怒”,对任座很生气,之后是“悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客”,礼待任座.
秦朝的统治者崇武,对武的兴趣比文浓,且它的都城是一个在当时的十分不引人注意的边陲小镇,那的人习武成风,比较的粗条,对文化提不起多大的喜爱.况且秦朝是一个马上得天下的王朝,它虽在后期对文的态度有发生些变
妈妈的态度表现了妈妈对我无微不至的关爱,而哥哥的则是严厉地对我,哥哥的严厉是为了让我快点恢复,也是对我的爱~~
你认为呢
战后清算不同`民族推动力也不同`美国当时态度也有区别`周边地区的情况也不同1、战后清算德国比日本彻底`日本甚至有战犯后来当首相的`有些战犯因为美国有利用就逃脱了审判`比如731部队的某些人2、民族性格
感情态度不大
秦始皇始终奉行法家思想,治乱世当用法,法家思想在当时算是显学.至于道家推崇无为,本就不会受重视,墨家更是代表了下层人民的利益,在封建时期一直不被接纳,两家虽都是显学,但受封建集权的影响,也无所作为.汉
秦始皇:焚书坑儒汉武帝:罢絔百家,独尊儒术
“我”讨厌放风筝,而“我”的小兄弟喜欢放风筝.用对比的手法突出“我”对风筝的憎恨.
林魏主张认识西方、学习西方的先进技术,师夷长技以制夷.而他们以前的知识分子是闭关锁国下一种盲目自大的心态,沉醉于研究考据、训诂等学问,尤其是乾嘉学派.