作业帮with sb 什么时候是伴随状语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 13:59:29
什么时候用形容词作伴随状语?加LY时.什么时候用动词ING作伴随状语?做名词使用时.
过去分词做伴随状语,并不是独立主格结构.独立主格结构要求非谓语成分前必须有自己的独立的逻辑主语,而且这个主语和句子主语是不同的.而做伴随状语的过去分词,其逻辑主语就是句子的主语.如：Heentered
1.“with+名词/代词+介词短语”.Themanwaswalkingonthestreet,withabookunderhisarm.(那人在街上走着,腋下夹着一本书.)2.“with+名词/代词
位于句末或修饰对象之后
近几年的高考英语中,“伴随状语”作为一个考点经常出现.下面就能作“伴随状语”的几种情况归纳如下.一、with复合结构做伴随状语：由“with＋宾语＋宾补”构成的复合结构,在句中可作状语,表示伴随.这一
不加
解题思路：如下解题过程：定义：伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。 例如： ①Hesatinthearmchair，r
解题思路：如下解题过程：填determinednot。有些动词-ed形式，在做状语时，相当于形容词，主要是强调逻辑主语所处的状态，而不是强调被动含义。bedeterminedtodo是固定词组，是“有
主要看前面接了什么介词,for后面就要加doningsth.形容词做伴随是状语,表状态的,一般有when等介词连接.
与逻辑主语构成主动关系用ing,如果构成被动关系就用ed
伴随状语从句:用with引导的话,表示在进行一项动作的同时在进行另外一个动作,后面用名词+介词短语,或者直接用动词ing形式.如:Theteachercameintotheclassroom,with
theoldmansatthere,readingthebook.thefirsttimeimether,yuyuewasstandinginthewind,herlonghairflyinginth
表某人主动做某事时用ing形式表某物被怎样时用ed形式
“状元365答疑网”老师为您解答.伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的.例如HeiswatchingTvathome,dri
表示和谓语动词几乎同时伴随发生的动作.比如：Hestoodthere,singingloudly.singing和谓语动词几乎是同时发生.
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伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的.让步状语从句though,although注意：当有though,although时,
现在分词作状语(表示动作发生的时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况,通常相当于一个状语从句或并列分句.一般说来,这种结构的逻辑主语就是句子的主语.)1.Allnightlonghelayawa
让步状语从句常用引导词：though,although,evenif,eventhough特殊引导词：as(用在让步状语从句中必须要倒装),while(一般用在句首),nomatter…,inspit
因为sufferfrom是指“患（病）”.这里steven患病时主动,不是被动,所以不用is.