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在探究焦耳定律实验中，如图所示是为了探究导体产生热量多少与______的关系，其中导体A产生的热量比B______，导体

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/07/05 19:43:28
在探究焦耳定律实验中，如图所示是为了探究导体产生热量多少与______的关系，其中导体A产生的热量比B______，导体C的作用是______（选填①“使A、B两端的电压不相等”、②“使通过A、B的电流不相等”、③“产生更多的热量”或④“散热”）．
图中两容器中电热丝阻值相同，串联在电路中通电时间也相同，电流大小不同，故探究的是导体产生热量多少与电流大小的关系；
在电阻相同、通电时间相同的情况下，由于导体A中的电流大于B中电流，故A产生的热量多；
导体C与B并联后与A串联，使B、C中电流之和与A中电流大小相等，即IA＞IB，以便探究导体产生的热量与电流的关系．
故答案为：电流大小；多；②
在探究焦耳定律实验中，如图所示是为了探究导体产生热量多少与______的关系，其中导体A产生的热量比B______，导体 小名利用如下所示的实验装置探究‘‘导体产生的热量与电阻关系’’ 探究电流通过导体时产生热量多少与电流大小的关系 探究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小关系中煤油质量要求是什么及原因 （2012•常熟市模拟）在探究“导体产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，小芳采用的实验装置如 为了探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关 设计探究实验的方案:探究电流通过导体时产生的热量多少与电流大小关系.材料有电源,开关导线,电热丝,煤油,玻璃瓶,温度计, 当电流一定时 导体产生的热量与电阻成正比 当电压一定时 导体产生的热量与电阻成反比 而焦耳定律是那样 小明用如图所示的器材设计实验,如果他想探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素 探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系实验,应选用__＿＿＿电阻丝做实验更好 探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小关系”为什么要串联 （2014•广陵区一模）用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．A、B两瓶中装入了______相