探究题：由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/09/30 09:45:08

探究题：由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？
针对这个问题，他提出了如下猜想：
（1）也许空气阻力大小与速度大小成正比，
（2）也许空气阻力大小与速度平方成正比．
究竟哪一个猜想正确呢？他设计后进行实验，并获得如下数据：
同一个物体

速度	1.0m/s	2.0m/s	3.0m/s	4.0m/s
空气阻力	5.0N	20N	45N	80N

小明对上述数据进行了归纳分析，得出初步结论，并验证了自己其中一种猜想是正确的．根据你刚才的阅读，请回答：
（1）小明得出的结论是______．
（2）回忆一下骑自行车减小阻力的场景，提出空气阻力还可能与什么有关？______
（3）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
答：______、______、______、纳得出结论．

（1）由表中实验数据可知，物体受到的空气阻力与对应的速度之比不相等，即：空气阻力与速度不成正比；
根据物体的速度，求出速度的平方后发现：物体受到的空气阻力与对应速度的比值相等，都是5，即：物体受到的空气阻力与物体的速度平方成正比；因此得出的结论是：对同一物体，空气阻力大小与速度平方成正比．
（2）骑自行车受到较大空气阻力时，常常弯腰躬身，减小迎风面积从而减小空气阻力，由此可见：空气阻力可能与物体与空气的接触面积有关．
（3）由题意可知，小明的思维程序是：提出问题→猜想和假设→设计实验→分析归纳，得出结论．
故答案为：（1）空气阻力大小与速度平方成正比；（2）与迎风面积的大小有关；（3）提出问题；猜想和假设；设计实验．

探究题：由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学依据自己的生活经验提出了如下猜想: 猜想A：滑动摩（2011•清远）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大.若不考如图所示是同学们熟悉的自行车，在它的结构和使用过程中用到很多物理知识，根据你的观察和使用经验，提出一个物理问题，并对提出求救!（10分）在探究“热水瓶的保温性能与盛水多少的关系”的实验中,小明根据生活经验猜测,热水瓶中盛水越少保温性能越差. 小丽同学发现很多物质都能溶解在水中,但它们溶解速度有快有慢,那么影响溶解速率的因素有哪些?请你根据生活经验以冰糖为例提出根据生活经验判断对错浙江省小学六上P66 2大题根据我们以前的制造经验这个是没有问题的,在使用的客户中也没有对此提出问题.英语怎么说啊~急的了数学活动课上,小聪,小明一起探究钟面角问题小聪同学提出这样一个问题在1时几分时,时针分针垂直根据你的生活经验,填出与“网络媒体、纸质媒体”并成为现代三大媒体的是什么? 高中物理题求解析空气对运动物体的阻力与物体相对与空气的的速度大小有关,物体相对于空气的速度越大,物体受到空气的阻力就越大