作业帮急 需一篇作文的素材《追梦的我》 ,明天要交.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 00:01:57
急 需一篇作文的素材《追梦的我》 ,明天要交.
急需一篇作文的素材《追梦的我》
我需要的是素材素材素材!
要亲身经历
要有追梦的开始过程和结果
我喜欢写有小标题的作文,所以素材最好有些层次感
素材说白了就是一件简略的事,顺便告诉我下怎么写充实就好了
感激不尽.
只要回答了就给赞.
PS但是必须给素材
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素材说白了就是一件简略的事,顺便告诉我下怎么写充实就好了
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PS但是必须给素材
关于追梦的作文
纵使漆黑的苍穹,也有星星微弱的光芒,纵使无味的生活,也有梦想坚定地力量.过去时,月光荡漾,树影斑驳,回忆虚空,梦在其中,时间的坐标轴无限地伸向童年,回忆道纯真的儿童时代,有人问道：“你长大想做什么呀?”我扬起幼稚的脸说：“我想做的有许多……”,那架势像极了高露洁没有蛀牙的广告,他露出了天真的微笑.儿时没有追梦的概念,因而那时的梦想像原味的冰淇淋,虽然甜蜜,却终究随时间慢慢融化,以至现在想起来,心底象被抽空了一块巨大的空白,因为只有在儿时,我们才会那么简单而不假思地说出梦想,而对梦想的追寻却象白云一样飘在天上.
现在时,日光泛滥,喧嚣四溢未来虚空,梦在其中,胶片倒回现在,而这种个性也在一次次的考试中被磨平,于是总是梦想自己背着大大的形囊书本上,让“做自己喜欢的事件”之后攒够一切继续努力,并且一度为自己的梦想沾沾自喜.
也许,我们现在这一时刻该追求的梦想,就是一所理想的大学而已,可这意味着现时的追梦诗异常辛苦,我们必须为了那场决定,我们命运的考试奋斗到底,可是又有什么关系记住：我们是为了追求自己的梦想.
一、童年
总喜欢在傍晚时分,一个人静静地躺在田野里,闻着空气里浮动着的麦香,看着那不知名的小虫子有的飞来飞去,有的跳高比赛般蹦来蹦去,小草随着清爽的风扭动成曼妙的舞姿,这时候,总会想着,要是永远都能这样,该有多好碍…
记忆中的童年,是懒散的,不是勤劳奋斗的绿色,不是狂欢华美的橙色,也不是活力奔放的红色,只是一片干净的纯白,没有杂质,或许,就是个“单细胞”,傻得单纯……梦,对于那时的我来说,是一个再简单不过的名词了.童年的梦,是一种最朴素的感动,很单纯,很随意,可以是一根棒棒糖,也可以是老师给的一朵红花……当妈妈边洗着床单边责备我时,我的梦,便是希望晚上能够不再往床单上画地图了;当看到小伙伴手里拿着个红彤彤的苹果时,我的梦,便又是希望能拥有一支像神笔马良手里那样的笔,画出好多好多的苹果,羡慕死他们……乡下的池塘,池塘边的木棉树,木棉树上的秋千,有个小孩,在上面晃啊晃……
再问： 我们老师说只能写一件事写出层次感不能一下写好几个事儿什么小时候啦小学啦初中啦，这样是并列的关系根本就没有层次感也没有意义。。请给我一个实质点儿的素材好吗？ 不过还是谢谢你的回答。
纵使漆黑的苍穹,也有星星微弱的光芒,纵使无味的生活,也有梦想坚定地力量.过去时,月光荡漾,树影斑驳,回忆虚空,梦在其中,时间的坐标轴无限地伸向童年,回忆道纯真的儿童时代,有人问道：“你长大想做什么呀?”我扬起幼稚的脸说：“我想做的有许多……”,那架势像极了高露洁没有蛀牙的广告,他露出了天真的微笑.儿时没有追梦的概念,因而那时的梦想像原味的冰淇淋,虽然甜蜜,却终究随时间慢慢融化,以至现在想起来,心底象被抽空了一块巨大的空白,因为只有在儿时,我们才会那么简单而不假思地说出梦想,而对梦想的追寻却象白云一样飘在天上.
现在时,日光泛滥,喧嚣四溢未来虚空,梦在其中,胶片倒回现在,而这种个性也在一次次的考试中被磨平,于是总是梦想自己背着大大的形囊书本上,让“做自己喜欢的事件”之后攒够一切继续努力,并且一度为自己的梦想沾沾自喜.
也许,我们现在这一时刻该追求的梦想,就是一所理想的大学而已,可这意味着现时的追梦诗异常辛苦,我们必须为了那场决定,我们命运的考试奋斗到底,可是又有什么关系记住：我们是为了追求自己的梦想.
一、童年
总喜欢在傍晚时分,一个人静静地躺在田野里,闻着空气里浮动着的麦香,看着那不知名的小虫子有的飞来飞去,有的跳高比赛般蹦来蹦去,小草随着清爽的风扭动成曼妙的舞姿,这时候,总会想着,要是永远都能这样,该有多好碍…
记忆中的童年,是懒散的,不是勤劳奋斗的绿色,不是狂欢华美的橙色,也不是活力奔放的红色,只是一片干净的纯白,没有杂质,或许,就是个“单细胞”,傻得单纯……梦,对于那时的我来说,是一个再简单不过的名词了.童年的梦,是一种最朴素的感动,很单纯,很随意,可以是一根棒棒糖,也可以是老师给的一朵红花……当妈妈边洗着床单边责备我时,我的梦,便是希望晚上能够不再往床单上画地图了;当看到小伙伴手里拿着个红彤彤的苹果时,我的梦,便又是希望能拥有一支像神笔马良手里那样的笔,画出好多好多的苹果,羡慕死他们……乡下的池塘,池塘边的木棉树,木棉树上的秋千,有个小孩,在上面晃啊晃……
再问： 我们老师说只能写一件事写出层次感不能一下写好几个事儿什么小时候啦小学啦初中啦，这样是并列的关系根本就没有层次感也没有意义。。请给我一个实质点儿的素材好吗？ 不过还是谢谢你的回答。