作业帮（2014•姜堰市三模）某校学生要进行一系列的实验，请结合如图帮助他们解决以下问题：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/07/14 13:47:58
（2014•姜堰市三模）某校学生要进行一系列的实验，请结合如图帮助他们解决以下问题：
（1）图中标有①的仪器名称为：______标有 ②的仪器名称为：______
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母编号），
（3）实验室制取氢气，选用的收集装置为______（填字母编号）．
（4）用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是______．
（1）图中标有①的仪器名称为：______标有 ②的仪器名称为：______
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母编号），
（3）实验室制取氢气，选用的收集装置为______（填字母编号）．
（4）用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是______．
（1）长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：长颈漏斗，锥形瓶
（2）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：A
（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：E或F
（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是：可随时控制反应的发生与停止；故答案为：可随时控制反应的发生与停止
（2）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，故答案为：A
（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：E或F
（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是：可随时控制反应的发生与停止；故答案为：可随时控制反应的发生与停止
（2014•姜堰市三模）某校学生要进行一系列的实验，请结合如图帮助他们解决以下问题：
某校学生要进行一系列的实验，请结合如图帮助他们解决以下问题：
（2014•姜堰市三模）用化学用语回答下列问题：
（2014•江都市二模）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质．请结合如图1回答有关问题：
（2012•姜堰市二模）化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．
（2014•栾城县三模）某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请
（2014•姜堰市三模）下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（ ）
（2009•深圳）在探究“影响浮力大小的因素”时，小琪做了一系列实验（实验装置及相关数据如图所示）．请回答以下问题：
（2014•闵行区三模）某同学研究施力物体和受力物体之间所受力的大小关系．他选用了一些实验器材，进行了一系列实验，实验过
（2010•嘉定区一模）某研究性学习小组对光合作用、呼吸作用等进行了课题研究，请根据他们进行的实验回答问题：
（2010•邵阳）以下是某校学生在实验室进行气体制取和性质实验时设计的装置图，回答下列问题：
（2014•肇庆一模）学生为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动．