在由原方程得到方程1得过程中,利用 法达到降次的目的体现了 得数学思想
在由原方程得到方程1得过程中,利用 法达到降次的目的体现了 得数学思想
由原方程得到方程1的过程中,利用什么法达到降次的目的,体现了什么数学思想
把方程x^4-x^2-2=0变成y^2-y-2=0的过程中利用( )法达地降次的目的体现了( )的数学思想
利用换元法达到降次的目的,体现了( )的数学思想.
解高次方程时用到换元法可起到降次的目的,这是体现了那种数学思想?
解方程:x²-2|x|-3=0 大概使用换元法达到将此的目的,体现了转化的数学思想.
英语课堂中利用资源体现了教师的什么思想
解分式方程的基本思想是将方程( ),这一基本思想体现了数学思想中的( )
下列方程中,由方程1/3-x=2x+1变形得到的是( )
一道方程题为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控手段达到节水的目的,该市自来水收费见价目表每月用水量
由5x+8=3x+1,得到5x-3x=1-8,在此变形中,方程的两边同时加上了?
在解方程的过程中,用到了哪些知识?