作业帮望岳的写作顺序
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 14:43:13
望岳的写作顺序
常见的写作顺序有5种：
一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙.
二、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动.
三、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写.
四、按不同内容的类别顺序写.
五、按总述与分述的顺序写.
1．先分后总.
2．先总后分再总.
3.先总后分.
另一种意见是：
常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序.总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构.文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构
学会依据中心安排写作顺序
裁剪材料、确定主次详略之后,下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来,即组织材料.
组织材料就是给文章“搭架子”,就是依据表达中心思想的需要,把确定好的材料进行合理、巧妙地安排.它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节.
组织材料,其中一个最重要的内容就是安排写作顺序.安排写作顺序,就是根据材料的特点以及中心、表达的需要,对选
择整理好的、可以使用的材料,按照一定的顺序合理地安排在一起,组织到文章里,使文章言之有序,有条理.
写作顺序是文章的层次,内容的条理,作者的思路.文章结构是否完整,材料安排是否妥当,条理是否清楚,脉络是否分明,关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序.
先写什么,接着写什么,然后写什么,最后写什么,应该按照同一个标准（一定的记叙顺序）来排列.写作顺序不清,就会产生结构混乱的现象,写出的文章就会颠三倒四,东拉西扯,别人读了就难以留下清晰的印象.常用的写作顺序有哪些呢?
（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写.这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序.记事（包括写活动、
游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章,大多可以采用这种写作顺序.
采用这种顺序组织材料,因为心里有了事情的基本框架,所以容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果,条理容易写清楚；重点内容容易写具体.采用这种顺序写,最能反映事情的本来面貌,可以收到使读者渐入佳境的效果.
（2）按照时间先后顺序（早→中→晚,前→中→后）组织材料.即以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体.
无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记?都可以采用这种顺序写.按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会.
（3）按照空间转换顺序组织材料.即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序.
写景状物,写参观记、游记的文章,都可以采用这种顺序来写.当然写人记事的文章,根据中心的需要和材料的特点,也可以按照这种顺序写.按照这种顺序写,有助于把握主线,使文章结构、条理清楚,主次分明.同学们一旦掌握了这种方法,就不会面对要写的事物而无从下
手了.
（4）按照事物（或内容）类别顺序组织材料.即面对众多的事物（或内容）,把同类的放在一起,然后一类一类地写,写完这一类再写那一类.
这种顺序多用于写景状物,写游记、参观记.写人记事的文章,根据材料的特点和表达的需要,也可以按照这种顺序写.采用这种顺序,能使文章脉络清楚,内容充实,说服力强,完整、深刻地反映文章的中心思想.
（5）按照事物（或内容）几方面顺序组织材料.即全篇若只写一个事物（或内容）,如写一个人、一处景色、一个物件,就可以采用这种顺序,从几个方面来介绍他（它）的特点.另外,像写一种动物、植物等,也都可以从既有紧密联系、又相对独立的几方面组织材料,安排顺序.按照这种顺序组织材料,可以使文章结构、层次清晰,步步深化中心,深刻、完整地表现中心.
除以上五种写作顺序之外,还有
按概括具体顺序（概括→具体、具 体→概括）,
按总述分述顺序（总→分、分→总、总→分→总）,
按因果顺序（因→果、果→因）,
按前后对比顺序,
按问答顺序,
按作者感情变化顺序,
按事物特点顺序,
按整体到部分的顺序,
按生长顺序等组 织材料的形式.
需要强调指出的是：组织材料的顺序是多种多样的.就一篇文章而言,写作的顺序也是灵活变通的.至于到底应该采用哪种顺序,要依据材料的特点、记叙事物的规律来定,尤其是要依据是否能够更好地突出中心思想而定.一句话,组织材料的顺序应该是文章中心最恰当的表现形式.
一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙.
二、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动.
三、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写.
四、按不同内容的类别顺序写.
五、按总述与分述的顺序写.
1．先分后总.
2．先总后分再总.
3.先总后分.
另一种意见是：
常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序.总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构.文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构
学会依据中心安排写作顺序
裁剪材料、确定主次详略之后,下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来,即组织材料.
组织材料就是给文章“搭架子”,就是依据表达中心思想的需要,把确定好的材料进行合理、巧妙地安排.它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节.
组织材料,其中一个最重要的内容就是安排写作顺序.安排写作顺序,就是根据材料的特点以及中心、表达的需要,对选
择整理好的、可以使用的材料,按照一定的顺序合理地安排在一起,组织到文章里,使文章言之有序,有条理.
写作顺序是文章的层次,内容的条理,作者的思路.文章结构是否完整,材料安排是否妥当,条理是否清楚,脉络是否分明,关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序.
先写什么,接着写什么,然后写什么,最后写什么,应该按照同一个标准（一定的记叙顺序）来排列.写作顺序不清,就会产生结构混乱的现象,写出的文章就会颠三倒四,东拉西扯,别人读了就难以留下清晰的印象.常用的写作顺序有哪些呢?
（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写.这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序.记事（包括写活动、
游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章,大多可以采用这种写作顺序.
采用这种顺序组织材料,因为心里有了事情的基本框架,所以容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果,条理容易写清楚；重点内容容易写具体.采用这种顺序写,最能反映事情的本来面貌,可以收到使读者渐入佳境的效果.
（2）按照时间先后顺序（早→中→晚,前→中→后）组织材料.即以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体.
无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记?都可以采用这种顺序写.按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会.
（3）按照空间转换顺序组织材料.即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序.
写景状物,写参观记、游记的文章,都可以采用这种顺序来写.当然写人记事的文章,根据中心的需要和材料的特点,也可以按照这种顺序写.按照这种顺序写,有助于把握主线,使文章结构、条理清楚,主次分明.同学们一旦掌握了这种方法,就不会面对要写的事物而无从下
手了.
（4）按照事物（或内容）类别顺序组织材料.即面对众多的事物（或内容）,把同类的放在一起,然后一类一类地写,写完这一类再写那一类.
这种顺序多用于写景状物,写游记、参观记.写人记事的文章,根据材料的特点和表达的需要,也可以按照这种顺序写.采用这种顺序,能使文章脉络清楚,内容充实,说服力强,完整、深刻地反映文章的中心思想.
（5）按照事物（或内容）几方面顺序组织材料.即全篇若只写一个事物（或内容）,如写一个人、一处景色、一个物件,就可以采用这种顺序,从几个方面来介绍他（它）的特点.另外,像写一种动物、植物等,也都可以从既有紧密联系、又相对独立的几方面组织材料,安排顺序.按照这种顺序组织材料,可以使文章结构、层次清晰,步步深化中心,深刻、完整地表现中心.
除以上五种写作顺序之外,还有
按概括具体顺序（概括→具体、具 体→概括）,
按总述分述顺序（总→分、分→总、总→分→总）,
按因果顺序（因→果、果→因）,
按前后对比顺序,
按问答顺序,
按作者感情变化顺序,
按事物特点顺序,
按整体到部分的顺序,
按生长顺序等组 织材料的形式.
需要强调指出的是：组织材料的顺序是多种多样的.就一篇文章而言,写作的顺序也是灵活变通的.至于到底应该采用哪种顺序,要依据材料的特点、记叙事物的规律来定,尤其是要依据是否能够更好地突出中心思想而定.一句话,组织材料的顺序应该是文章中心最恰当的表现形式.