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在实验题中,如果要求找出变量,那么这个变量应该怎么写?例:阳光或有无阳光;空气或有无空气.该写哪个?还是说两个都可以?

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/07/07 17:16:12
在实验题中,如果要求找出变量,那么这个变量应该怎么写?例:阳光或有无阳光;空气或有无空气.该写哪个?还是说两个都可以?
  2.实验探究问题.
     例:一些同学沉迷于电脑游戏,长期的电脑辐射对他们有伤害吗?某人用成年雄性大鼠进行了一次实验探究.该同学探究的问题是?(这个探究的问题是该写对人有伤害吗,还是写对大鼠有伤害吗?)
   3.题中没有直接写出或不能直接看出的变量怎么找?例:巴斯德鹅颈瓶实验的变量是什么?
   
  我没有很多财富值请体谅!
既然是要找变量,那就要两个都说出来,不然谁知道你说的变量的内容,有无阳光,有无空气,都是这么回答的.
2你既然是要用某个目标代替其他目标进行实验,那么当然是实验目标的情况,而不是被代替的目标的情况,假设,你找只老鼠代替你被打,你说是你受伤还是老鼠受伤,肯定是老鼠的,所以探究的问题是长期的电脑辐射对大鼠有伤害吗?
3没有写出的变量一般都在生活中,比如空气湿度,氧气量,当地的大气压,之类的,如巴斯德鹅颈瓶实验就有空气湿度,容器大小等等变量(注:巴斯德可是个大神啊,一生发现了无数生物学的观点,还造就了我们现在的鲜奶消毒方法——巴氏消毒法)
再问: 如果变量是温度怎么说?不可能说有无温度吧?或者说“温度的不同”之类的?
再答: 温度的话就说温度不同,或者说温度不适宜,这个不是公式,不能乱套的,做生物题就是要靠临场变通的本领,而且温度一般是自变量或因变量,如放热吸热温度改变,大部分情况会告诉你, 还有楼上的同志,你知道老鼠与人的差别吗,虽然很像,但是并不能完全一样,完全一样就不用临床人体试药了,直接小白鼠不死就可以为给人吃了,你敢吃吗,而且人的构造比老鼠复杂多了,人可能发生许多并发症,要是你去制药,不知要死多少人啊。还有,楼主说的实验的对象是老鼠,不是人类去作为被侧组,根据考试的规定,实验必须与被测组有直接关系,不是说题目有说到人就是一定跟人有关系,没人去这么写,就像我说那蚯蚓代替人做点击实验(假设蚯蚓耐电250V),你可以说人的耐电也能达到250V?到了250V你早就成灰了,这思想太可怕了,记住,题目没明确给出的东西不能乱讲滴(太气了,居然有人用这种根本没有逻辑性的蹩脚的东西来反驳我,还要来吗,还有什么理由,说出来听听啊,看我说不死你) 还没完,生物一直A很了不起是吧,想当年我们全班最后没拿到A的只有4个,A很了不起啊