主题是《思想品德与我共同成长》要1000字耶~都没有写过的...

主题是《思想品德与我共同成长》要1000字耶~都没有写过的...

弹指间,三年的光阴如白驹过隙般逝去.在这三年中,思想品德课就像一盏黑夜中的明灯,照亮我人生的道路.思想品德课就像一位导师,帮助我树立起良好的人生品质.正是有了思想品德课,我的人生变得更加精彩.正是有了思想品德课,为我顺利地航行在人生的海洋中扬起了一面风帆.每当我翻开那一本本思想品德课本,一个个鲜活的人物跃然纸上.我仿佛看到了一位位英雄人物,为了信念而英勇抗争的景象.我仿佛在听到了,一位位思想家在演讲着人生的真谛,生命的价值和客观世界认识规律.我仿佛感觉到了,一位位伟大的先哲思考的足迹.从这些先人的事迹和话语中,我们感受到一种伟大的生命力量.什么是生命力量?我认为生命力量就是“大雪压青松,青松挺且直”的坚强,就是“咬定青山不放松”的执着,就是“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”的韧劲.纵然前方的道路是多么坎坷,多么的险恶,只要有了这股生命的力量,坎坷之路终将变成通途大道,无尽的困难也将变成纸老虎.诚如古代哲人所说：“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金.艰难困苦,玉汝于成.”没有一个人的一生是一帆风顺的,伟大的人生定要经受住挫折的磨炼.而想要成为一位伟大的人就要经受住这种磨练,经受住这种磨练就需要强大的生命力量.自古以来,许许多多伟人因为拥有了生命力量,而最终走向成功.“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑足,《兵法》修列；不韦迁蜀,世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》、《孤愤》.”由此可见：古之圣贤者,皆是拥有超常的生命力量,而最终谱写出生命的奇迹.其实,有时候,普通人也可以拥有了超常的生命力量,创造出人生的奇迹.著名理论物理学家斯蒂芬•霍金,身患肌肉萎缩性侧索硬化症,禁锢在一把轮椅上达40年之久,他却身残志不残,克服了残废之患而成为国际物理界的超新星.他不能写,甚至口齿不清,但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”.尽管他那么无助地坐在轮椅上,他的思想却出色地遨游到广袤的时空,解开了宇宙之谜.斯蒂芬•霍金用他的行动证明了普通人,甚至是身残之人,同样能凭借生命的力量,书写出人生壮丽的篇章.斯蒂芬•霍金的生命力量来源于对科学真理执着追求.反之,那些缺乏生命力量的人,即使有很高的地位,很多的财富,也照样无法成功.蜀国后主刘禅平日骄奢淫逸,一旦面对魏国十万大军压境,便心生退却,不战就拱手将先帝创建山河让于他人.像蜀国后主刘禅这样的亡国之君,纵然有很高的地位,各方面素质也不低,就是缺乏生命的力量,这才导致亡国.总而言之,成功的人生需要生命的力量,生命的力量是信念和理想的基石,是人生大厦的地基.在思想品德课本中,通过一些事例和叙述,让我深切地感受到一个国家,一个民族想要兴旺发达也需要强大的生命力量.在二次世界大战期间,德军大举进攻苏联,一度兵临首都莫斯科城下,苏联人民在强大的武力下没有屈服,坚持抗战.最终伟大革命导师斯大林的领导下,取得全面胜利.苏联人民之所以能战胜强大的德寇,靠的就是全民族凝聚起的生命的力量.这股生命的力量来源于对国家,对民族,对领袖的忠诚和热爱.再将视野转回国内,在这次史无前例的四川汶川大地震面前,整个中华民族团结一致,为灾区捐款出力,最终战胜了地震,使灾区在14天的时间内恢复到正常生产生活.这也靠的是全民族凝聚起的生命的力量.思想品德课只所以吸引我们的眼球,是因为它有丰富的案例将思想性和艺术性的完美结合,每个鲜活的人物事迹都深深地打动我们,震撼着我们的心灵,激励着我们,超越自我,励志人生.我们在思想品德课学习中形成良好的思想品质,为我人生的道路指明了正确的方向.