阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 正宫 塞鸿秋
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/01 19:05:32
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 |
正宫 塞鸿秋 浔阳即景 周德清 ① 长江万里白如练,淮山数点青如淀 ② 。 江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。 |
注:①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。 (1)请各举一例说明这首散曲运用的两种修辞方法。 __________________________________________________ (2)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 __________________________________________________ |
(1)①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泄的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。
②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。
③比拟,如说新月“学”扇。(答出两点即可)
(2)从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。(意思答对即可。)
②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。
③比拟,如说新月“学”扇。(答出两点即可)
(2)从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。(意思答对即可。)
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阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 〔正宫〕塞鸿秋
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(9分)
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(11分)
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 雁儿落带过得胜令
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 [双调]雁儿落带过得胜令
08辽宁卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题.(8分)
阅读下面这首元散曲 【正宫】塞鸿秋 浔阳即景 周德清 ① 长江万里白如练,淮山数点青如淀 ② 。 江帆几片疾如
阅读下面一首词,然后回答问题
阅读下面两首诗,然后回答问题
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