作业帮英语如何判断句子中的成分,主谓宾定状补!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/11/05 23:26:39
英语如何判断句子中的成分,主谓宾定状补!
先说一说你们判断句子成分时的思路,都发表自己的看法,拒绝复制↓↓
然后帮我分析个句子的成分,
The companies are working together to creat what they hope will be the best means of transport in the 21st century
高手帮我补补这方面知识的空缺吧,
先说一说你们判断句子成分时的思路,都发表自己的看法,拒绝复制↓↓
然后帮我分析个句子的成分,
The companies are working together to creat what they hope will be the best means of transport in the 21st century
高手帮我补补这方面知识的空缺吧,
一.我一般是看一下句子（默读）就差不多知道意思了,没怎么刻意分析成分,除非是复杂的句子一遍看不明白才去分析的,也没什么复杂的思路.
如果预感不好分析句子还真是个麻烦事.
下面来说说怎样分析吧：
1.主语：名词性质,句子的描述对象,是谓语的主人,即动作的发出者
2.谓语：动词性质,一个动作（动）,有时也可以为某种状态（静）
3.宾语：名词性质,谓语的承受者,即被某个动作支配着.
eg：1.人吃饭.（“吃”是谓语,“人”是主语,是“吃”这个动作的发出者,而“饭”是“吃”这个动作的承受者,“饭”被“吃”嘛..）
2.他坐着.（“坐着”是谓语,这里为一种状态,不接宾语,相当于英语中的不及物动词）
4.定语：形容词性质,修饰名词.（eg：a beautiful girl,beautiful就是girl的定语）
5.状语：副词性质,表示某种程度,修饰动词或者形容词（1.The car runs quckily.“quckily”修饰“run”,“跑”这个动作,“跑”到什么程度?-“快”的程度 2.She is very beautiful.这里的very副词修饰beautiful这个形容词）
6.补语：形容词性质,作为补充说明
PS：1.句子可以没有“定状补”,但不能没有主谓（宾）,有时可以没有宾语,这时动词是不及物动词,如：He left.就是一完整句子,但没有宾语.因为leave为vi.
2.我说的“名词性质”、“形容词性质”之类的之所以加上“性质”是因为,不一定那些成分一定是名词或形容词,但它们在句子中却拥有名词或形容词的功用.
3.汉语、英语的语法相通（主谓宾定状补的用法）,所以我有举汉语例子.其实我初一时开始学英语没有语法的概念,学的机械但很好,初三老师开始讲语法,我还是扒着小学语文的附录,了解什么是主谓宾定状补,夯实了英语的基础,初中、高中英语一直是我的优势科目,觉得是最好学的,成绩自然就..（自夸下哈...）
3.语法大部分靠自己琢磨,跟着老师多分析分析是巩固的过程.
二.咱来分析你的例句：
1.The companies毫无疑问是整个句子的“主语”
2.are working together 是谓语部分,如果细分,work是谓语动词,be动词+v.ing形式表明了时态（现在进行时）,together是“副词”,又修饰了work,是状语
3.to creat是动词不定式作目的状语,后面又跟了一个宾语从句what they hope will be the best means of transport in the 21st century
4.宾语从句中they是主语,hope是谓语,what是宾语,will be the best means of transport 是宾语补足语 （对宾语作补充说明）,in the 21st century是从句的时间状语.
5.翻译：公司们正在通力合作去研制被他们寄予希望将成为21世纪最好的一种交通工具.
如果预感不好分析句子还真是个麻烦事.
下面来说说怎样分析吧：
1.主语：名词性质,句子的描述对象,是谓语的主人,即动作的发出者
2.谓语：动词性质,一个动作（动）,有时也可以为某种状态（静）
3.宾语：名词性质,谓语的承受者,即被某个动作支配着.
eg：1.人吃饭.（“吃”是谓语,“人”是主语,是“吃”这个动作的发出者,而“饭”是“吃”这个动作的承受者,“饭”被“吃”嘛..）
2.他坐着.（“坐着”是谓语,这里为一种状态,不接宾语,相当于英语中的不及物动词）
4.定语：形容词性质,修饰名词.（eg：a beautiful girl,beautiful就是girl的定语）
5.状语：副词性质,表示某种程度,修饰动词或者形容词（1.The car runs quckily.“quckily”修饰“run”,“跑”这个动作,“跑”到什么程度?-“快”的程度 2.She is very beautiful.这里的very副词修饰beautiful这个形容词）
6.补语：形容词性质,作为补充说明
PS：1.句子可以没有“定状补”,但不能没有主谓（宾）,有时可以没有宾语,这时动词是不及物动词,如：He left.就是一完整句子,但没有宾语.因为leave为vi.
2.我说的“名词性质”、“形容词性质”之类的之所以加上“性质”是因为,不一定那些成分一定是名词或形容词,但它们在句子中却拥有名词或形容词的功用.
3.汉语、英语的语法相通（主谓宾定状补的用法）,所以我有举汉语例子.其实我初一时开始学英语没有语法的概念,学的机械但很好,初三老师开始讲语法,我还是扒着小学语文的附录,了解什么是主谓宾定状补,夯实了英语的基础,初中、高中英语一直是我的优势科目,觉得是最好学的,成绩自然就..（自夸下哈...）
3.语法大部分靠自己琢磨,跟着老师多分析分析是巩固的过程.
二.咱来分析你的例句：
1.The companies毫无疑问是整个句子的“主语”
2.are working together 是谓语部分,如果细分,work是谓语动词,be动词+v.ing形式表明了时态（现在进行时）,together是“副词”,又修饰了work,是状语
3.to creat是动词不定式作目的状语,后面又跟了一个宾语从句what they hope will be the best means of transport in the 21st century
4.宾语从句中they是主语,hope是谓语,what是宾语,will be the best means of transport 是宾语补足语 （对宾语作补充说明）,in the 21st century是从句的时间状语.
5.翻译：公司们正在通力合作去研制被他们寄予希望将成为21世纪最好的一种交通工具.