邯郸学步对我国革命建设改革的启迪和意义【急!】

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/04 19:29:04

相传战国时,赵国邯郸人走起路来威武大方,姿势特别优美.燕国有个青年,不顾路途遥远,到邯郸学习走路的姿势.他抛弃了自己原来走路的习惯,跟在邯郸人后面一招一式地学.几个月过去了,青年人没有学会邯郸人走路的姿势,却忘了自己原来的走路姿势,变得不会走路了!结果他只好爬回了燕国.从此留下了“邯郸学步”的千古笑谈.

“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.如果盲目的崇拜别人,一味的模仿别人,必将进入学习的误区,到致既学不好别人的东西,又失去了自己的立身之本的严重后果.

学习的目的是为了借鉴他人之长,弥补自身之短,决不能完全抛弃自身的特点,生搬硬套别人的成功经验.从这样的目的出发,学习者才能客观地评价自身现状,查找自身不足；进而分析他人之长,找寻学习的角度,并结合自身实际加以改造利用.否则就可能事与愿违,甚至像寿陵余子那样,本是为了学人之长,但因为学不得法,没学会他人怎样走,反忘了自己的姿势,只好“爬着回家”.

学习借鉴别人经验要充分论证必要性.我们应该看到,邯郸人的步伐优美固然不错,而燕国人的步伐未必丑陋,只要雄赳赳气昂昂,满怀信心地走,照样能走出自己的特色,走出自己的一片天地.然而当今有些科研部门、教研部门、学校、领导、教师,总是盯着别人的优势和长处,别人这也好、那也好,月亮都比自己的圆,而对自己的潜力和优势不挖掘、不开发,不愿默默无闻地闯自己的路,一心只想走捷径,“克隆”他人,一步登天,结果往往事与愿违,别人的经验没有学到,自己的事又耽误了.所以,与其“亦步亦趋”,不如走自己的路、走出自己的风采.

学习借鉴别人经验要充分考虑可行性.邯郸人的优美步伐能学到当然最妙,但我们能不能学会是个必须考虑的问题.因为,他们的步伐也许是由其特殊的体形、体质等先天性因素决定的.在你不具备这种先天性条件的情况下,你再怎么努力也是白费功夫.当前,某些地方的特色教育教学搞得好,殊不知,这种成功是依托其某种特有的社会条件、资源优势所造成的,别的地方不具备这种条件,却又盲目跟进,当然得不到理想的效果.因此,在学习外地经验时,要充分评估自身的条件,尊重客观规律,没有条件不能硬上、蛮干.

学习借鉴别人经验要充分估量艰巨性.燕国青年“学步”几个月就放弃了,结果毫无所获.假如他再努力一点,再坚持一下,也许结果就会两样.干什么事情、上什么项目,都不可能一帆风顺,总会遇到这样那样的困难,我们不能被困难和挫折吓倒,一遇风浪马上掉转船头.整天跟“风”跑,则一事无成.只要真正认准了自己的方向,就要锲而不舍,坚持不懈,用一往无前、义无返顾的勇气和毅力去争取成功.

邯郸学步对我国革命建设改革的启迪和意义【急!】实现马克思主义理论中国化对于我国革命建设和改革的重要性意义结合我国的历史和实际,谈谈马克思主义中国化理论对我国革命、建设和改革的指导作用联系我国革命,建设,改革的实际,叙述什么是马克思主义中国化及其意义 (1500字)急用我国革命建设和改革的历史进程.辉煌成就宝贵经验和前进方向的演讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进目标在革命建设和改革开发的各个历史时期我国民族精神有哪些体现为什么说革命建设和改革都要走自己的路为什么革命、建设和改革都要走自己的路? 加强政府自身改革和建设的政治意义是什么我国建设高速铁路和磁悬浮的意义? 怎样理解改革和革命对中国近代史的影响