阅读课文中的语段,回答问题。 ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/31 04:08:11
阅读课文中的语段,回答问题。 ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻
阅读课文中的语段,回答问题。 ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!” ②可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀! ③对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”一一枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。 ④坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。 1.画出文中描写发明家想法的语段。 2.在( )里填上恰当的动词。 ( )小洞 ( )轮子 ( )坦克 ( )履带 ( )想法 ( )炮口 3.根据短文内容填空。 矛能_____________,不能_____________。 盾能_____________,不能_____________。 坦克既能_____________,又能_____________。 |
1.①②③自然段。
2.开个 装上 发明 安上 产生 伸出
3.进攻 自卫 自卫 进攻 进攻 自卫
2.开个 装上 发明 安上 产生 伸出
3.进攻 自卫 自卫 进攻 进攻 自卫
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阅读课文中的语段,回 阅读课文中的语段, ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里
阅读课文中的语段,回答问题。
阅读课文中的语段,回答问题。 “哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不
阅读课文中的语段,回答问题。 捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数
阅读课文中的两段内容,然后回答问题。
阅读课文中的语段,回答问题。 ①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐 傲慢 地问。 ②“不敢,铁罐兄弟。
阅读课文中的语段,回答问题。 过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了
阅读课文中的语段,回答问题。 盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风
照样子,用画线的词语 照样子,用画线的词语写句子.(1) 如果 盾大得像一个铁屋子,我钻在铁屋子里敌人 就 一枪也戳不到
阅读课文中的文段,回答问题。 ①教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?” ②女孩如实地告诉
阅读课文中的语段,回答问题。 我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆