作业帮如何培养孩子的写字兴趣
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/08 09:57:00
如何培养孩子的写字兴趣
一、讲书法故事,激发兴趣
我国的文字历史悠久,至今已有六千多年的历史,是世界上最古老的文字之一.在漫长的历史长河中,我国书法灿烂辉煌,名家辈出.其中不少书法家都是从小开始练习写字,并在不断的学习中去领悟要领,逐步掌握方法,坚持不懈,最终成名的.如王羲之每天“临池学书”,清水池变“墨池”的故事；欧阳询露宿碑旁三天三夜,分析揣摩碑文的故事；怀素写字写穿木版的故事；岳飞沙土练字的故事……学生从故事中不仅明白刻苦出真知的道理,而且敬佩名人之情油然而生,从而激发他们的写字兴趣 .
二、营造氛围,激发兴趣
在教室、学校甚至家里张贴名人、老师、学生作品（书法样品）,并适当点评说明,营造一种书法艺术氛围,感染学生,激发写字兴趣.如点评：这是我们班XX同学的作品,他参加写字特长班才短短几个星期,经过刻苦学习,有很大进步.写字就如做人一样,只要你能虚心、专心、持之以恒,都会取得很大进步,我们跟XX比一比,看谁进步最大,能获得进步奖、优秀奖.这样能燃起学生对写好字的希望之火.
三、谈育人功效,激发兴趣
郭沫若讲过：培养中小学生写好字,不一定每个人都成为书法家,但是总要把字写得合符规范,这样对养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,草草了事,是容易误事的.这句话道出了写字的重大意义.由此可见,规范地书写祖国语言文字,有利于培养学生的审美能力,陶冶高尚的情操；有利于培养学生专心、细心、谨慎、沉着等良好品德；有利于培养学生生长发育,培养健康优美的体形等.学生知道这些后,必动向往之心,书写之情.
四、教法活泼,激发兴趣
传统的写字教学常用讲授法和机械的操练,这种单一、重复的方法,使学生感到枯燥乏味.因此,教学中采取穿插写字游戏、编顺口溜等生动、活泼的方法,激发兴趣.如教学钢笔字的运笔方法时,可编成顺口溜：小小一点要点好,提钩尖折又有角,学会顿笔很重要,运笔轻重要记牢.横要平,竖求直,认真练习工夫到,撇出锋捺伸脚,笔画健美字才好.这样寓教于乐,学生即掌握了运笔方法,又增添了情趣.
总之,教师要根据儿童兴趣发展规律,促进写字兴趣的形成和发展,让他们去获得写字方面的知识和技能,让他们学会规规矩矩写字,堂堂正正做人,说不定到时会涌现出大批“小柳公权”、“小颜真卿”呢!
我国的文字历史悠久,至今已有六千多年的历史,是世界上最古老的文字之一.在漫长的历史长河中,我国书法灿烂辉煌,名家辈出.其中不少书法家都是从小开始练习写字,并在不断的学习中去领悟要领,逐步掌握方法,坚持不懈,最终成名的.如王羲之每天“临池学书”,清水池变“墨池”的故事；欧阳询露宿碑旁三天三夜,分析揣摩碑文的故事；怀素写字写穿木版的故事；岳飞沙土练字的故事……学生从故事中不仅明白刻苦出真知的道理,而且敬佩名人之情油然而生,从而激发他们的写字兴趣 .
二、营造氛围,激发兴趣
在教室、学校甚至家里张贴名人、老师、学生作品（书法样品）,并适当点评说明,营造一种书法艺术氛围,感染学生,激发写字兴趣.如点评：这是我们班XX同学的作品,他参加写字特长班才短短几个星期,经过刻苦学习,有很大进步.写字就如做人一样,只要你能虚心、专心、持之以恒,都会取得很大进步,我们跟XX比一比,看谁进步最大,能获得进步奖、优秀奖.这样能燃起学生对写好字的希望之火.
三、谈育人功效,激发兴趣
郭沫若讲过：培养中小学生写好字,不一定每个人都成为书法家,但是总要把字写得合符规范,这样对养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,草草了事,是容易误事的.这句话道出了写字的重大意义.由此可见,规范地书写祖国语言文字,有利于培养学生的审美能力,陶冶高尚的情操；有利于培养学生专心、细心、谨慎、沉着等良好品德；有利于培养学生生长发育,培养健康优美的体形等.学生知道这些后,必动向往之心,书写之情.
四、教法活泼,激发兴趣
传统的写字教学常用讲授法和机械的操练,这种单一、重复的方法,使学生感到枯燥乏味.因此,教学中采取穿插写字游戏、编顺口溜等生动、活泼的方法,激发兴趣.如教学钢笔字的运笔方法时,可编成顺口溜：小小一点要点好,提钩尖折又有角,学会顿笔很重要,运笔轻重要记牢.横要平,竖求直,认真练习工夫到,撇出锋捺伸脚,笔画健美字才好.这样寓教于乐,学生即掌握了运笔方法,又增添了情趣.
总之,教师要根据儿童兴趣发展规律,促进写字兴趣的形成和发展,让他们去获得写字方面的知识和技能,让他们学会规规矩矩写字,堂堂正正做人,说不定到时会涌现出大批“小柳公权”、“小颜真卿”呢!