把甲班人数的8分之1调入乙班后两班人数相等,原来甲和乙两班人数比是( )(我不太确定)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/08 07:54:31
把甲班人数的8分之1调入乙班后两班人数相等,原来甲和乙两班人数比是( )(我不太确定)
判断成不成比例,如果成比例,指出是什么比例:
浓度一定时,水和药的用量.( )是正比例吗?
车轮转数一定,所行的路程和车轮周长.( )
圆锥体积一定,底面半径和高.( )
4X-5Y=0,(X和Y不等于0),X和Y.( )
一块长30分米.宽20分米的长方形纸,最多可以裁( )个直角边是4分米的等腰三角形,最多裁( )半径是2分米的圆.
判断成不成比例,如果成比例,指出是什么比例:
浓度一定时,水和药的用量.( )是正比例吗?
车轮转数一定,所行的路程和车轮周长.( )
圆锥体积一定,底面半径和高.( )
4X-5Y=0,(X和Y不等于0),X和Y.( )
一块长30分米.宽20分米的长方形纸,最多可以裁( )个直角边是4分米的等腰三角形,最多裁( )半径是2分米的圆.
把甲班人数的8分之1调入乙班后两班人数相等,原来甲和乙两班人数比是(4:3 )(我不太确定)
判断成不成比例,如果成比例,指出是什么比例:
浓度一定时,水和药的用量.(成正比例 )是正比例吗?
车轮转数一定,所行的路程和车轮周长.( 成正比例)
圆锥体积一定,底面半径和高.( 不成比例)
4X-5Y=0,(X和Y不等于0),X和Y.( 成正比例)
一块长30分米.宽20分米的长方形纸,最多可以裁( 70)个直角边是4分米的等腰三角形,最多裁( 35个)半径是2分米的圆.
判断成不成比例,如果成比例,指出是什么比例:
浓度一定时,水和药的用量.(成正比例 )是正比例吗?
车轮转数一定,所行的路程和车轮周长.( 成正比例)
圆锥体积一定,底面半径和高.( 不成比例)
4X-5Y=0,(X和Y不等于0),X和Y.( 成正比例)
一块长30分米.宽20分米的长方形纸,最多可以裁( 70)个直角边是4分米的等腰三角形,最多裁( 35个)半径是2分米的圆.
把甲班人数的8分之1调入乙班后两班人数相等,原来甲和乙两班人数比是( )(我不太确定)
把甲班人数的18调入乙班后,两班人数相等,原来甲乙两班人数的比是( )
把甲班人数的8分之1调入乙班后,两班人数相等,原来甲乙两班的人数相差8人,原来甲班有多少人
把甲班人数的5分之1调入乙班后,则两班人数相等,原来乙班与甲班的人数比是( ).
0.8米等于1米的( ) 把甲班人数的八分之一调入乙班后,两班人数相等,原来甲乙两班人数比是( )
把一班人数的1\8调入二班后,两班人数相等.原来一班和二班人数的比是( ):( )
把甲班人数的10分之1调入乙班后,两班人数相等.原来甲,乙两班相差12人,原来甲班有( )人?
把甲班人数的5分之2调入乙班后,两班人数相等.原来乙班人数是甲班人数的几分之几?
把甲班人数的1/8调入乙班后,两班人数相等,原来甲班 乙班人数相差8人,原来甲般有多少人?
把甲班人数的1/5调入乙班后,两班人数相等,原来乙班人数是甲班人数的几分之几?
把甲班人数的10分之1调入乙班后,两班人数相等.原来甲、乙相差12人,原来甲班有多少人?
把甲班人数的十分之一调入乙班后,两班人数相等,原来甲、乙两班有()人?