人教版小学语文六年级上册第五单元第十九课,课文中多次写到鲁迅的瘦,请摘抄两处,并写上这样描写的好处

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/10/01 10:16:45

第一次：我向里面望了一下----阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人.（这是作者对人物的第一次描写,是远看,在暗处,所以是粗略的、整体的描述,与观察的视线相适合.同时也为下文与鲁迅见面埋下伏笔）.
第二次：他的面孔黄里带白,瘦的教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,好像没有一点颓唐的样子.（这是第二次对人物的描写.这次在近处,在明显有意识地进行观察,比较具体、细致的描写了人物的面容和精神,由形入神,形神兼备地写出了人物的气质.）
鲁迅先生是与我们一起的：与鲁迅先生的一次见面,给了我极大的鼓舞,使我获得了生命的支柱,这是我在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉.
再问：你确定是对的吗？算了，别回答了，我相信你，我相信你是对的！谢谢你

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